于　涛　康桂松

从踏上讲台的第一天起，我就开始了对理想课堂的追寻，我曾细细看过许多著名教师的课堂教学实录，听过不少比赛获奖教师的课堂教学示范，我也曾讲过数次公开课，可对怎样才算是一堂真正的好课不得其解，这个问题引发了我无数次的思考……

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