朱斐翡　张甘霖

【摘要】本项改革研究内容是：从艺术设计教育的历史沿革入手，根据世纪专业教育的基本规律，提出新形势下艺术设计在艺术学中的地位与作用；制度和规范艺术设计专业的培养目标和规格；构建艺术设计专业教育内容和知识体系；提出艺术设计专业必备的教学条件；制定实施艺术专业规范的主要参考与指标。

【关键词】艺术设计 教育规范

在国家教委颁布新的《普通高等学校本科专业目录》中,”艺术设计专业”被列为二级学科。这次专业目录的调整,是国家以迎接21世纪教育发展的态势而进行的事关全局的大调整。随着时代的进步,新的学科门类不断出现和发展,交叉学科、边缘学科层出不穷。怎样更好的规范艺术设计专业的课程设置以及知识体系的构建,成为了当务之急。

随着社会特别是企业对创新设计人才需求的增长,艺术设计专业将更强调可持续发展，更具国际性、交叉性、创新性和前沿性。遍查国内外各专业院校的专业目录和课程设置,基本上都是偏重于本学校、本地区的特点和优势,也就是说有着一定的地域限制,这样不利于各学校之间的交流与合作,也不利于国家进行统一的专业规范和指导。因此,对艺术设计专业的研究来确定一个适用于大部分艺术设计专业的知识体系,并在此基础上构建合理、紧凑、符合时代发展的课程设置,以便指导和规范整个艺术设计专业,使整个专业的教学和人才培养走上有序和规范的道路。……