亭　欧

“你怎么可以把我辛辛苦苦做的小木船弄坏呢？”我大声质问陈明。陈明开始还一脸的抱歉，但见我这么生气，便和我争执起来。我见他弄坏了我的心血还那么嘴硬，更加生气了，抓起他的小木船往地下用力一摔——“啪！”陈明的小木船被摔成了几块。我俩都气呼呼地说不出话来，僵持了几分钟后，他扭头就走。我也不甘示弱，抓过书包，跑出了教室的门。

因为互不相让，矛盾升级了。看看怎么收场。假如“我”不摔陈明的木船，又会怎样？假如“我”马上道歉，又会怎样？假如陈明不止是“一脸的抱歉”，而是一嘴的道歉，那又会怎样？

第二天，我推开家门准备上学，习惯地往楼下一望——陈明不在。要是以前，我这么往下一望，陈明就会热情地向我招手。本来我心里还有些难过，可是一想到昨天的事，还有他和我争执的样子，我又生气了。“明明是他先弄坏我的小木船又不道歉的，我没必要感到难过。”我心里这样想。

一错再错！赌气是不对的，它会使事情更加糟糕。写“我”赌气写得好。

到了教室，我发现陈明已经在座位上看书了。我走到位子上坐下，看着他的背影，感觉很奇怪。陈明和我从一年级开始就是前后桌，平时我总会坐在位子上和他谈天说地，打打闹闹，现在不可能了，除非他向我道歉。我怒气未消，就这样我们谁都不理谁。这局面持续了好几天，直到……

冷战！好难过哦。从前的友谊哪里去了？从前的快乐哪里去了？孤独和怒气折磨着我们双方。

数学老师在讲台上眉飞色舞地讲解一道应用题。我认真地做着笔记，在草稿纸上演算。“这道题可以用以前学过的画线段图的方法来分析，请大家拿出尺子……”我赶紧打开笔袋找尺子。因为动作太大，结果把笔给碰掉了。笔摔在陈明的脚旁，发出清脆的声响。陈明停下手上的动作，侧了侧身，但他好像在犹豫什么，又坐直了，手在笔袋里翻找什么。过了半晌，当我在低头计算时，陈明把我的笔放在了我的桌子上。还有一张纸条，上面是陈明的字：“憋死我啦！这么多天不说话，感觉太差了！我坚持不住啦！我要先说对不起！”我感到十分羞愧：其实那天陈明只是不小心，可我却……最应该说道歉的人是我啊！

陈明好样的！气量大！大度！“憋死我啦！那么多天不说话，感觉太差了！我坚持不住啦！我要先说对不起！”多么朴实的话，又是多么真诚的话啊！友情太重要了。“我”惭愧！

下课后，我马上认真地向陈明说：“对不起！”没想到他说：“整这个干啥？客气啥？走啊，趁着手工组人还少，我们再去做小木船吧！”我心中的结终于解开了。我们说着笑着，朝手工组走去。

惭愧之后就能够改正错误。陈明说话有点像赵本山啊！