刘巽达

整理崔衍

主持人：在前不久召开的上海文代会上，从事儿童语言教学工作多年的梁海燕老师的一个发言引起了与会者的关注，她一直从事着规范普通话的教学和推广工作，但偶尔也在教学中让孩子们学一些祖国各地的方言，如山东话、苏州话、宁波话、苏北话等等，当然那只是作为一种娱乐，增强一些教学的游戏性罢了。来曾想近年来她碰到一个非常普遍的现象，就是她不得不一本正经地在上海的土地上教起了上海孩子说上海话，的的刮刮的上海孩子居然不会说上海话，甚至连听都听不懂。看来前一阵有人提起要“抢救上海话”并非危言耸听了。在这样的“上海孩子学说上海话”的背后，究竟反映出什么样的文化生态和心态，今天我们请梁海燕老师和两位资深民俗学家一同来探讨一下。

蔡丰明：上海孩子不会说上海话，这一现象的确十分滑稽。我们老一辈的上海人，似乎大都以会说上海话为荣，其中甚至还有相当一部分人对那些不会说上海话的人表示出很大的蔑视，称他们为“乡下人”。但是现在的情况却反了过来，许多上海家庭出生的孩子倒不愿说上海话了。因为现在上海城市中的孩子平时大量的时间都是在学校中度过的，而学校规定必须讲普通话。同时，同学中也有相当一部分不是本地人，长期的普通话交际环境，致使许多上海孩子对于上海话逐渐陌生、淡忘，并且失去了兴趣。

程蕾：我记得我们小时候老师上课基本是说上海话，或他们各自的乡土方言。……