李金凤

随着信息技术逐渐进入中小学校，人们对信息技术与教育教学关系的探讨也越来越多，关注的中心是充分发挥信息技术的巨大功效为教育教学服务。信息技术本身是没有地区差别的，但是对于不同地区来说，所采用的信息技术和资源及其利用程度却有所不同。由于我国农村与城市在经济发展、文化教育等方面存在巨大差异，所以信息技术在农村中小学中的应用特点和规律与城市也有所不同。从目前国内的研究来看，有关城市中小学信息技术应用的研究较多，也渐趋成熟，相比之下农村地区的研究现状则不容乐观。本文试图从文献研究的角度揭示这一问题，为信息技术在农村中小学教学中应用的进一步研究提供参考。