少一份唠叨,多一份沟通
2004-04-29刘世清全莉娟
心理与健康 2004年10期
刘世清 全莉娟
按:2002年8月25日《中国教育报》在题为《98%的母亲爱唠叨,“好心”未必有好报》一文中报道:“日前,天津市希望之星儿童心理研究中心在四次心理学讲座和咨询中,从千余名学生问卷调查统计得出结论:98%的母亲被孩子指责为爱唠叨。”
怎么会有如此之多的孩子认为自己的父母爱唠叨呢?
先关注一下父母唠叨的内容。几乎都集中于孩子的生活、学习与考试:“多穿点衣服,别冻着”,“要好好学习,认真听课”,“这次考试成绩怎么样,在班级排第几名”……试想,每天听着这些大致相同的话语,孩子会有如何反应呢?恐怕再善解人意的孩子也难以接受这份日复一日的“苦口婆心”。其次,唠叨的时间长、频率高。从早上醒来到吃饭,再从放学回家到晚上睡觉,父母在家总是唠叨个不停。而且,唠叨常常又以命令式的语气出现,多类似于“孩子,你要……”,“你应该……”等。一个学生曾在日记里写到:“我简直受不了妈妈,从早到晚,讲个不停,这样下去我会被妈妈的唠叨折磨死的。”
另一方面,青少年步入小学高年级,特别是升入中学以后,心理上出现“第二次断乳期”,独立性逐渐增强,心智不断成熟。青少年对成人的权威依赖不断降低,处处都想以独立言行表明自己的“成人”形象。这一时期,他们往往从心理上采用执拗的态度来回应父母的干预,以显示自己的独立,因而对于父母的唠叨很反感,有时甚至采取极端方式,如离家出走、自残等。再者,沉重的学习任务与学习竞争的压力,使得青少年学生很希望有一种轻松的家庭氛围,而父母苦口婆心的唠叨恰恰又使他们陷入了另一种烦恼,这样难免就使孩子感到失落甚至反感。
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