马迎华

良好的心理素质是青少年全面素质的重要组成部分，是人才综合素质中的一项重要内容。对青少年开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的成长素质要求的需要。２００４年“世界精神卫生日（１０月１０日）”的主题确定为“儿童青少年精神健康：快乐心情，健康行为”，旨在提高社会对未成年人精神健康基本知识的全面了解，并呼吁社会为孩子们创造一个能够及时获得心理支持和帮助、愉快成长的环境。

儿童青少年心理健康不容忽视

我国正处在一个经济快速发展和社会快速变革时期，工业化社会中生活方式和价值观念的急剧变化，导致普遍存在的独生子女的学习、就业竞争压力增大，致使儿童、青少年在成长过程中，时常因不适应学校、家庭及社会环境而遇到一些挫折和困扰，出现大、中、小学生心理卫生问题。

根据北京大学精神卫生研究所对北京１６所大学学生１０年期间辍学原因的分析，１９８２年以前主要为传染性疾病，而１９８２年以后则为心理卫生问题。中国内地１８岁以下未成年人约３．６７亿，据保守估计，有各类学习、情绪、行为问题者约３０００万。其中，中小学生心理卫生问题约占２１．６％～３２．０％，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。１９９４年，国内对２２个城市４～１６岁儿童少年进行的一项调查显示，行为问题检出率高达１２．９７％。同期，湖南省的一项调查表明，该省４～１６岁儿童少年中各种精神健康异常的种类达３８种之多，总患病率为１４．８９％，其中城市为１４．１８％，农村为１６．１３％；……