刘小溪　潘静虹

2003年7月，我走出了大学校门，进入小学从事教育工作。作为一名年轻的教师，对于信息技术的掌握具有一定的优势，经常在课堂中使用自己制作的课件，这种新颖的教学方式受到了学生的喜欢，但是由于缺乏理论的指导，我逐渐陷入了机械化的教学模式中。在参加首都师范大学组织校本研修培训中，我接触到了许多新的教学方法和教学理念，对启发我的教学思路大有裨益。