曾永忠

摘

要：探讨了在体育运动成就情境中，再归因训练的心理效应和行为效应。分别就体育运动情境再归因训练对学生情绪情感、对随后行为的期望水平及对随后行为坚持性的影响进行综述。并且对如何在体育教学中实施再归因训练提出了具体的方法措施。关键词：再归因训练；心理效应；行为效应；体育教学中图分类号：G804．86

文献标识码：A

文章编号：1006—7116(2004)02—0061—04