把尊严还给弱者
2004-04-29吴凌云
心理与健康 2004年3期
关键词:学校
吴凌云
记得有这样一幕:在众目睽睽之下,记者将话筒对准上台接受捐助的特困生。当观众都期待着她讲几句话时,这个女生竟掩面而泣,头也不回地跑下台去,有人跟在她后面喊“拿着毛衣毛裤……”此景颇让人费解。直到有一天,我从网上看到这样一则消息:
一场罕见的暴风雪袭击了纽约州,纽约州立小学仍坚持上课。当人们指责学校让小学生受苦时,校方回答:“纽约不仅有富翁,也有赤贫家庭。后者既开不起暖气,也供不起午餐,他们的孩子全靠学校的免费午餐。若是学校停课,穷人的孩子就得在家里受冻挨饿。”有人提出,可以让那些富裕家庭的孩子待在家里,只让那些穷孩子去享受学校里的暖气和午餐好了。校方的回答是:“我们不能让那些穷苦的孩子感觉到他们在受救济,因为救济的最高准则就是要保护受施者的尊严。”
读到这里,我的心被深深地触动了:校方之所以要求学生一律到校上课,是为了让那些穷孩子在享受温饱的同时,也享有一份平等和自尊。他们不愿让孩子们感到自己是在被怜悯,不愿在孩子们的心中种下卑微的种子,这是何等的仁慈啊!当我回过头再次感受那一幕时,我仿佛听到了尊严在女孩心中的呐喊,难道帮助别人就有权公然无视受助者的自尊?
二战期间,一位德国老人讲过这样的故事:他家在农村,人烟稀少。一天,一个身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男人在他家的院子栅栏外徘徊。他观察良久,然后上前对那人说:“先生,你是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边去,我老了,扛不动了。
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