党芳莉

二十世纪初的英国新闻业流行着这样的观点：学习新闻的最好途径是在实践中，尽管你对新闻报道的特点了如指掌，尽管你对十八世纪英国的新闻史和新闻理论倒背如流，但是如果你不能很快地将一个地方谋杀案编成一个故事报道出来，那么就没用。今天持这种观点者仍大有人在，但已经有了一些变化，尽管这种变化并不大。在媒介经营者和工会的支持下，新闻记者的培训体系有所发展。具体地说，它已经延伸到了大学教育中。但是，新闻界和学术界互相质疑的局面仍在持续。

新闻界对此有一种颇为流行的观点，即新闻记者是天生的，而不是后天培养的，有的人天生具有敏锐的新闻嗅觉，遗憾的是有的人则没有。正如《每日邮报》前任总编Ｓｉｒ Ｄａｖｉｄ Ｅｎｇｌｉｓｈ所说：“新闻是一种技巧，这种技巧只可能在实践中获得，而且在很大程度上依赖于一个人是否具有潜能和天赋。”

然而另一种观点认为，作为一种职业，新闻记者有着自己的职业道德和工作标准，这两方面都是可以通过后天的学习而提高，并且是可以评估的。因此，相应的新闻记者从业资格就产生了——有关组织在开发一些记者就职培训课程的同时，还要制定相关的教育测试标准，来确定其是否有资格成为一个职业记者。

一、教育资格证书

１９４９年英国皇家出版委员会（Ｒｏｙａｌ Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ Ｐｒｅｓｓ）通过有关条例，认识到良好的培训和教育体系对于新闻记者的必要性和重要性，于１９５２年成立初级记者培训和教育……