陈玲丽　吴家舵

摘要序列学习是继人工语法之后内隐学习的另一研究范式。以往观点认为，在练习后，被试对规则刺激和随机刺激在反应时上出现差异，就表明被试是内隐学习，这种差异量就是内隐学习量。但现在很多学者对序列学习是否内隐这一问题提出了疑问；运用新方法(过程分离法，简称PDP)的研究发现，序列学习是否内隐同反应—刺激间隔(RSI)有关，当RSI＝0时，序列学习才是内隐的；根据RSI提出了神经网络模型。

关键词序列学习，内隐学习，过程分离法(PDP)，反应—刺激间隔(RSI)，序列反应时(SRT)任务。

分类号B842．3