汪　密

在我短暂的十八年的人生中，有一大半时间是在别人的直接或间接的敦促中度过，另一小半则是在自我的寻求未来中度过。

在这大半可贵的时间里，因为幼稚或懒惰，我从未思索过人生，我像过江之鲫一般，随着人群不断地向前，再向前。为了得到父母、老师、同学的认可，为了符合一切学生行为规范，我把学习当作我的全部。每一次分数的高低，直接影响了我的情绪。考好了，我不禁喜形于色却又不得不告诫自己“胜不骄”。考差了，我不由黯然神伤却又选择了“败不馁”。所做的都是为了下一次能更好，而且当我做这些的时候，并未感到有何不妥，一切仿佛天经地义，无可辩驳。

在另一小半的时间里，高考临近。面对着突如其来的压力，我的情绪不住地波动。我一方面将应试教育批判得体无完肤，另一方面却又不敢追求素质教育，因为只要有高考存在，它就永远是推行素质教育最大的敌人。

我渴望堕落，懒散远比勤奋容易，我却选择了奋斗，为了理想中的伊甸园。我的骨子里有保守的中国气息，但我努力地接触新的事物。这时候，无数的矛盾出现了，并让我困惑。

我知道看名著会使人有修养，因此我花大量的时间去研读它们，可我不得不承认精致的言情或武侠小说同样令我心动；我知道朴素大方使我更显青春本色，因此我穿朴素的衣服、规矩的鞋，但我不得不承认灯红酒绿、狂歌劲舞亦能吸引我的目光为之停留；我知道诚实善良会让我品质高尚，因此我努力说实话，悲天悯人，可我不得不承认为了方便或其它原因，我学会了撒谎而不脸红。……