保定金融高等专科学校课题组　

摘要：现在大学英语精读教学主要由讲解和练习两种形式组成。在教学实践中，遵循师生双重活动教学的交际性原则、适度翻译的双语性原则、情感性原则和读听说写相互渗透的原则，实施“四阶段教学法”，对大学英语教学质量的提高有明显促进作用。关键词：大学英语；精读教学；教学原则；教学模式中图分类号：C427文献标识码：B文章编号：1006—3544(2004)05—0059—03