她为什么到中国来
2004-01-27顾兰英
中国校外教育·基教(中旬) 2004年12期
顾兰英
有个教肓家的母亲,
自己是最幸福、最快乐的人
寒春生于1921年,排行老三,有一哥一姐,哥哥就是著名农机专家、1945年就到中国的韩丁。她两岁时父亲去世,是母亲把他们兄妹三个养大。所幸的是寒春的母亲是一位非凡的女性,一生从事教育,由于母亲新颖的教育方法,使她从小就生活在一种充满生气的环境中。
寒春上小学时,母亲是她的班主任。母亲反对填鸭式的死板生硬的教育,主张培养人的思考能力和创造性。
从寒春6岁起,每逢放假,母亲就带上他们兄妹三人,拿着干粮,背上铺盖,到野外去度假,不是爬山,就是骑马,常风餐露宿在野外。虽然寒春年龄最小,但母亲不让哥哥姐姐照顾她。母亲说:要想将来长大成为一个对社会有用的人,就得锻炼意志,培养不怕苦的精神。母亲认为,男女都一样,因此对他们兄妹三人的要求完全相同。
寒春14岁时,母亲到农村创办了一所中学并自任校长,寒春也到这所中学里读书。最使寒春难忘的是,有一年母亲让她和其他同学干了一件大事:每个人按照邻近农村木头房的样式,自己盖一间可以住人的小木屋。十几岁的寒春竟然像大人一样自己钉桌椅、装电灯,连吃饭的碗也要自己和泥烧制。经过大家的努力,在学校的操场上出现了一个小小的“新村”,有“商业区”、“居民区”和“郊区”。寒春的小木屋就建在“郊区”,是一个美国农民家庭的式样。母亲还特地为她买来一只小羊,让寒春喂养、剪毛,再把剪下来的羊毛捻成线织成地毯。……
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