阿　紫

儿童潜能的递减法则

英国的司各特伯爵夫妇携带他们的新生婴儿出海旅行，在非洲海岸遇上大风暴，船被巨浪打翻，全船人都葬身海底，只有司各特夫妇带着儿子爬上海岛。这是一个无人荒岛，岛上满是热带丛林。疾病蔓延，司各特夫妇很快就患病而死，只留下几个月大的小司各特被一群大猩猩收养。小司各特跟上大猩猩学会了灵巧地攀爬跳跃，学会了在树枝间荡来荡去，总之，学会了让自己成为一个标准的“大猩猩”。二十年后，一艘英国商船偶尔在荒岛抛锚，人们终于发现了小司各特，并把他带回英国。这事在英国引起巨大轰动，自然也引起科学家的极大兴趣。科学家们像教婴儿那样教导小司各特，力求他学会人的各种能力，以便他能够重归人类社会。他们花费了十年功夫，小司各特终于学会了穿衣服，学会了用双腿直立行走，虽然他还是更喜欢爬行。但是，他始终不能说出一个连贯的句子，要表达什么的时候，他更习惯像大腥腥那样吼叫。

这样典型的事例在人类还出现过几起，比如若干年前的印度“狼孩”。他们全都遭遇了小司各特的结局，而且年龄越长，越不可再教育。

原因在哪里呢？卡尔·威特提出了著名的“儿童潜能递减法则”。他认为，生来具备100度潜在能力的儿童，如果从一生下来就给他进行理想的教育，那么他将来就可能成为一个具有100度能力的成人。但是如果从5岁开始教育，即便是教育非常得法，也只能成为具备80度能力的成人。……