艾　子

我刚到办公室，看到一封来自乡下某村委会的挂号信，拆开启发现是我十五年前一位学生写来的。他现在已经是村委会主任了，而且被评为市优秀基层干部。这封信整整写了十页，一丝不苟，讲述了十五年前在学校发生的一件事，是怎样地令他刻骨铭心，终身难忘。信中说，正是我善意的“疏忽”给了他做人的尊严。

1986年我在一所乡下中学任团委书记。并兼任初二(2)班班主任。有天早操后，一位学生气喘吁吁地跑到我面前，话木说就哭开了。他说他的三十元钱丢了。十五年前的三十元别说对普通的农家，就是对拿工资的人来说，也算得上是一笔不小的数目。经过一番调查和推理，我怀疑拿了这位学生钱的人是班里的生活委员，一位我特别信赖的农家孩子。虽然很自信，但是我不能下这样的判断。如果因为简单粗暴的方式而伤害了哪怕事实上就是“贼”的十多岁的孩子，那么，教书育人还有什么实际意义呢?我决定找他谈谈。看情况再说吧。

一天晚上，我以巧妙的理由把他叫到我的房间，一进门我就发现他很拘谨，惴惴不安的样子；两只手下意识地搓来搓去，像待审的“罪犯”，与平时活泼开朗的他判若两人。我说，班里有同学丢钱了，你是生活委员，有责任有义务帮助老师把事情搞清楚。他似乎“曲解”了这句话的含义，顺着我的话提了一个又一个怀疑对象，但没有提他自己。我说你是个诚实的孩子，也是同学们信赖的班干部，今后要严格要求自己；……