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一个逆反的孩子

2001-06-13

青年文摘·上半月 2001年12期
关键词:思维能力

潘 驰

他们总是这样说:孩子,听话点——

父亲爱吃葱,所有莱里都放葱,还逼着我吃。可是一闻到葱味,我就犯晕。几年来,一逢吃饭,我们就为“葱”争执,上个世纪的最后一顿晚餐,父亲双眼忧郁地对我说:“儿子,别倔了,你就吃点葱吧。”

忙里偷闲的父亲为读文还是读理和我彻夜长谈:“读理科,以后考清华计算机系,毕业后进外企工作几年,然后去美国哈佛读一个MBA,那时……儿子,你的前途不可估量呀!”

母亲常挂在嘴边的话是:“你看,隔壁的某某又考了个全班第一,你怎么就不给我争口气呢?”

老师评讲试卷,有同学提出疑义。老师说:“你的想法有一定道理,但还是以标准答案为准,因为高考是有标准答案的。”

父亲的朋友总把我这个五尺男儿的高一学生当成长不大的孩子,和他们聊天,没说上几句,他们就会深沉地来一句:“你们太幼稚。我们像你们这么大的时候,已经很懂事了。”

我想对他们说——

父亲,我尊重你吃葱的爱好,我也坚决捍卫我不吃葱的权利。我知道我不能拥有一切,但起码我拥有自己。

父亲,你的十年规划确实很完美,什么IT、外企、哈佛、MBA,每一个环节都是当前最热门的。你把一株幼梅弯曲成你喜欢的姿势,却限制了它冲向蓝天的自由生长。一个梅园中,全是充满匠心的观赏梅,寻不到一丝自然的神韵,难道不是一种遗憾?

母亲,衡量素质高低的并不只有学习成绩,能力不仅仅来源于课本。

老师。我忘了在哪本书上看到,这样的话:“中国人想像力差,模仿能力很强。

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