APP下载

武力无助于培养竞争精神

2001-05-10于闻

孩子 2001年1期
关键词:强权武力拳头

于闻

儿子日前在学校被同学打伤了。我找校长投诉,校长约打人同学的家长来向我道歉,那位家长倒是来了,但她只说了一句“不好意思”,竟只字不肯批评自己的孩子,甚至还说什么“如今这社会,道理是应该讲的,可最后解决问题是靠实力。你的孩子有道理,没实力,现在被人打几下事小,将来出到社会上去混,就不是吃点儿皮肉之苦那么简单的了……”

我愕然。照这位家长的意思,在如今竞争激烈的社会中,“有理走遍天下”要改作“有力走遍天下”,拳头就是实力,只要拳头一挥,就能一览众山小。孩子打架也变成适应竞争的一种需要了。果真如此吗?

今天的社会的确是一个竞争愈益激烈的社会,作家长的,需要尽早培养孩子的竞争意识和竞争精神,以满足孩子走上社会的需要。但是,我以为,不管在任何情况下,用武力来解决问题不仅无助于培养孩子的竞争精神,反而会让孩子误入歧途。

首先,在文明社会中,竞争的基础是平等,是社会的总体和谐和安宁。而鼓励孩子与人动手,只能教给孩子一种最粗陋、最原始的解决冲突的方式,给孩子灌输一种强权意识。强权的基础是不平等,是社会的动荡和冲突,和文明社会的竞争意识是背道而驰的。一旦孩子信奉拳头能解决一切,他就会恃强凌弱,打赢了对弱者吆三喝四,老子天下第一:打输了对强者言听计从,不敢有稍许异动。这样的孩子竞争精神从何而来?

其次,在文明社会中,竞争已经从最原始的体力的较量变成了智慧较量,从拳头的较量变成了头脑的较量。用打架的方式来解决问题,不管是主动挑衅,还是被动还击,都会暗示孩子要在体力上压倒对方。久而久之。孩子就容易变得四肢发达而头脑简单,遇事不冷静,欠思考,动辄武力相向,这样的孩子如何能在以智慧较量的文明社会的竞争中立足呢?

每个父母都希望自己的孩子在将来的社会中成为竞争中的强者。但这个“强”,是一个人综合素质的体现。试想,一个遇事强出头,凡事都不肯做半点让步,吃不得一点亏的人,真能在竞争中成为最后的赢家吗?做人最重要的品性之一是宽容,凡事“让他三分又何妨”?懂得宽容的人,表面上看起来吃了亏,实则不然。让人一步不止是有益于他人,其实是为自己开拓出一个“海阔天空”的局面。一点亏都不肯吃的人最后总会因小失大:而懂得宽容忍让的人则是笑在最后,也笑得最美的人。因此,每当儿子向我诉说别人欺负他时,我都告诉儿子要和他讲道理,实在讲不通就避开他。要知道,避其锋芒,亦可挫其锐气。但必须让孩子明白,你避开他,并不是怕他,只是不属于和他计较。

责任编辑:欣彦

猜你喜欢

强权武力拳头
分拳头
拳击手
论新时代“不承诺放弃使用武力”政策的辩证意蕴
不要种下强权的种子
国际法上的禁止使用武力
汪精卫“七一五”政变“武力清党”之商榷
狮子:我是大王,我怕谁?!
无助的拳头
从未承诺放弃对台使用武力——中共三代领导集体解决台湾问题方针的历史考察