袁振国

世界的混一与知识的细分

人类为了认识世界，非常聪明地将世界分割开来，进行了抽象的分析。人类认识世界的过程可以看做是一个不断深化地对世界进行分析的过程。早先，并没有关于哲学、自然科学和社会科学的分类，对自然、对社会生活、对人类思想的研究是浑然一体的。哲学是对所有智慧活动的总称。一直到现在，在西方的许多大学里还留有明显的痕迹，理科博士被授予Ph.D甲即哲学博士学位。近代以后，自然科学才彻底从哲学中分离出来，再后来社会科学又分离出来。人类进入了分析的时代，学科日益增多。人们把自然科学分为数学、物理学、化学、生物学、地理学、天文学等：把社会科学分为社会学、经济学、法学、伦理学、语言学、教育学等。可是世界本身并不会因为人类的分类而发生任何的变化，自然现象也好，社会现象也好，依然是浑然一体的。在实际生活中你永远找不到一个纯粹的数学问题，也找不到一个单纯的经济学问题。哲学家、教育家杜威曾举过一个例子，很形象地说明了这个问题。在马市上看到一匹马，不同的人看到的内容是不同的，动物学家、骨骼学家和马贩子分别看到的是它的进化程度、成熟程度和值多少钱，可是马就是一匹马。同样，当你面前放着一杯水时，你可以从物理学的角度去分析它的体积、重量、温度;也可以从化学的角度去分析它的成分、新鲜程度;也可以从营养学的角度去分析有多少对人体有营养的物质，有多少对人体有害的物质……但不管你从哪个角度去分析，水还是水，也仅有一杯水。