在开放的课堂谈新世纪教师的形象
2001-04-27柯昌军杨国祥
人民教育 2001年10期
柯昌军 杨国祥
新世纪的教师应该具有怎样的形象?这个教育界今天的热门话题,随着教育改革的不断深入,它的探讨将会进一步引起人们的关注。自“世纪导行·今天怎样当教师”栏目开展这一话题的讨论以来,我们湖北省荆门市象山中学的全体教师不仅积极参与了讨论,而且还积极投身到学校开展的塑造“新的世纪,新的形象”的各类活动中。
今年4月,我校为了全面提高教师素质,塑造跨世纪教师的新形象,开展了以“开放课堂、家长评教”为核心的学校“开放月”活动。邀请学生家长来校听课、评课,参与学校举办的一系列活动,让家长全面了解学校教学、育人方面的各项工作,让学校教师接受家长与社会的严格检验。从家长方面反馈的信息看,家长们对学校教师的整体水平是满意的,对学校举办的“开放月”活动是赞赏的,认为有这样一批素质较高的教师带着他们的孩子跨入新世纪,他们完全放心。这次活动,不仅缩短了学校和家长之间的距离,促进了教师水平和学校教学管理水平的提高,也使大家进一步认识到,要适应新世纪教育改革与发展的需要,在激烈的竞争中立于不败之地,一定要进行严格的素质打造,不断完善自己的人格和丰富自己的学识,不断提升自身形象,真正做到思想合格、业务过硬、品德优良,只有这样,我们才不会落伍于新的时代。
一、本色、真实,应为新世纪人民教师的立教之本。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。……
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