赵惟俭

参加中央音乐学院考级的人越来越多，甚至不得不在某些考点限制报名人数。社会上组织考级的单位与日俱增，这是一个好现象，说明我们许多家长已把对孩子的音乐教育，作为素质教育的一部分提到日程上了。然而，音乐教育（放宽说是艺术教育）的重要性是否大家都能共识了呢？

“上什么语文课呀？只要能认几个字，会写自己的名字就行了。学什么数学呀？能点个钱，做小买卖会算帐就行了。”现在如果听到这种论调一定觉得很可笑，但在我国实行九年义务教育制，扫除文盲的初期，持这种看法的人可不少。“我们让孩子学钢琴，只要能弹几个小曲就行了。让他们学小提琴，能拉出几首歌就满意了。”目前有不少家长，甚至一些教乐器的老师，也多少持有不同程度的此种看法，这是不足为奇的，因为对于青少年来说，我们现在还处在扫除音（乐）盲的阶段，许多人还没有认识到让孩子们学习乐器的深远意义。

现在，绝大多数家长对孩子文化课学习都很重视。他们的目标，大多是让孩子能上初中、高中，考大学，甚至将来当研究生、博士生，所以他们很清楚地知道，要达到目标，必须从小打好基础，学好文化课。而那种认为学习乐器，只要能演奏几个小曲就够了的看法，却大有人在。持这种看法的人，并没有认识到让孩子学习乐器的真正目的应该是：开发智力、陶冶情操、提高文化素质。他们抱有一些其它的想法，如：拿了考级证书，可以当特长生，然后进重点中学或大学等。……