伍志臻

在心理门诊中，许多小病人是由于学习成绩不良来寻求帮助的。家长反映这些孩子学习状态很差，懒懒散散，马马虎虎，上课提不起精神来，注意力难以集中。若问孩子为什么会这样，孩子也难以说清楚，总觉得没劲，有一种想好却好不起来的感觉。为了孩子的学习问题，父母难免要责怪孩子不努力，可是无论是劝、骂还是讲道理，都无济于事。

那么，这些孩子为什么学习总提不起精神来呢?

在临床上，我们称这种状态为内驱力不足或者始动力不足。这是孩子在学习过程中出现的不可忽视的问题。这种内驱力不足包括两个方面：一是心理生理上的内驱力不足。表现在这些孩子的精神常常处于低落的状态，虽然有上进的愿望，但是缺乏上进的内在动力。如果仔细观察这些孩子，还会发现一些其他躯体症状，比如经常头疼、食欲不振、消瘦、失眠、烦躁、易激怒(就是很容易发脾气)等等。这是引起孩子学习状态不佳的一个最主要的原因。另一方面是孩子的认知内驱力缺乏稳定性和持久性，表现在好奇心和求知欲与同年龄孩子相比有一定的差距。同时，长时期学业上的落后所造成的自卑压制了孩子自我提高内驱力的发展。

内驱力不足怎么办?

对于心理生理上内驱力不足，我们可以通过以下措施进行治疗：

1.支持性心理治疗：父母要对孩子的学习现状予以理解，理解他们是具有努力向上的愿望的，是要求上进的，只是目前因为内驱力不足暂时处于不佳状态。……