□徐小雯

一个人能否与书结缘，往往决定于儿童时期。父母可就读物内容与孩子交换心得，这样不但造福儿女，更可促进亲子关系。

一个人能否与书结缘，往往决定于儿童时期。

图书，无论是漫画还是连载故事，都能帮助孩子提高表达能力和语文水平，激发想象力，开阔视野。小孩爱看书，自学能力强，更容易适应学校生活。

怎样引导孩子读书呢？

1、以身作则

香港城市大学中文、翻译系及语言学系副教授冼景炬的一对子女都自小酷爱看书，原因何在？女儿冼致和说：“爸爸妈妈整天捧着书，我很好奇，想知道书有什么好看，就自己找本看。”以后她便爱找书看了。

家长以身作则，可收事半功倍之效。例如，孩子看到家长看书，往往会模仿；如果父母不看书，却老是强迫孩子去看，孩子就会问：“爸爸妈妈都不看书，为什么要逼我看？”

2、营造环境

冼景炬说：“我家里和办公室里都堆满了书，没有电视机，儿女在书堆里长大，自然对书有兴趣。”

做父母的在家里多放些书，让孩子随时可以看到、摸到，说不定哪一天他突然被某本书吸引了，就此爱上阅读。

阅读环境很重要。书应放在舒适安静的角落，孩子看书时不应受到电视声音或玩具等干扰。

3、朗读、提问

一般家长多以讲故事的方式陪伴孩子看书，其实，给孩子朗读书中文字，往往对孩子更有好处，有助提高孩子的语文能力。

家长也应让孩子表达意见，不应置之不理。孩子若不能畅所欲言，易生挫折感。

4、结合生活

冼致和小时，她父亲冼景炬常利用布偶玩具说故事给他听。故事多半是冼景炬自己编的，题材都与日常生活有关。故事内容结合现实生活，不但听起来更有趣，还可能有意想不到的收获。

5、提供选择

让孩子自己选择看哪本书，有助于培养孩子主动阅读的能力。“家长应多带孩子去逛书店或上图书馆；孩子生日或做了值得奖励的事，就送书作礼物。”

父母应尽量多提供不同类别的书给小孩选择，例如小说、科学、天文、地理等等，让小孩自行找出兴趣所在。冼景炬说：“父母要多留意孩子的日常生活，观察孩子的兴趣，协助孩子选合适的书。”

6、不必担心

无论漫画、电视，甚或电脑，都取代不了书的传统地位。从教育观点而言，漫画不一定是荼毒青少年的刊物。各种媒体各有优点，例如漫画可开阔儿童的想象空间，发展抽象的思维能力；因特网则资讯多而易得，“安坐家中就能认识世界各地文化的特色，甚至结交各地朋友。”

最重要的是教导小孩适当分配时间去接触各种不同媒体。“家长除了要设法让孩子明白阅读的重要与好处，还要对电脑有相当认识，懂得教小孩如何快捷地获取更多知识。”

孩子渐渐长大，总有一天会接触到在家长眼中不大好的书。家长虽不愿看见，仍必须容忍。越是禁止孩子阅读某些书刊，越使孩子产生好奇心，结果反而非看不可。

无论如何，若孩子想找不同类别的书刊阅读，做家长的应感欣慰，因为这正表明孩子对读书感兴趣。

（黄志强摘自《生活之友》）