按：新的子栏目《奇招妙想》将专门刊登心理健康教育工作中的好点子、好做法。力求简洁明了，既说明依据又展现实践过程，外加简要评述，以最短的篇幅汇集奇妙之招。有意者快快来稿哟！

开辟点子台，设立点子本。

从心理冲突的成因看，生活（社会）环境的某种现象与人的主观觉悟不协调，就会产生对立。这种对立导致人心理的怨愤、唠叨及憎恨。解决主观觉悟与客观落后现象之间冲突的办法是调动人的主观能动性，使人在改造客观世界中产生愉悦感和满足感。

我们在7个实验班级中开辟了点子台，设立点子本，号召学生对学校、社会中的问题，出谋献策，提出合理化建议。在设立点子本的半个多学期里，学生写下的点子就有80多条，每个点子有简要的分析和改进的办法。这些富有建设性的点子涉及到学校的布局和设施，学生的生活和学习管理，学科的设置和教学方法，校园文化和体育活动。有些建议还放眼社会，涉及有关市政建设和精神文明建设等重大问题。课题组十分珍惜学生们的聪明才智，详细审阅之后作出评价，并将建议整理分门别类抄送学校有关科室。学校领导也十分重视学生提出的良策，召集各科室认真研究，并举行了“师生恳谈会”。校领导、各科室负责人对学生的建议逐条答复、说明和解释，一些马上可以整改的当即表示接纳，还与学生代表进行对话，诚恳听取学生提出的问题并一一解答。这一举措深得师生赞扬。……