APP下载

和学生一起含英咀华

2000-04-28李新胜

人民教育 2000年4期
关键词:短处上课时思品

李新胜

作家冰心说得好:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱。”毋庸讳言,我喜欢上思品课,也特别喜欢孩子们,看着那一张张天真而又充满稚气的脸蛋,喜爱之情便油然而生。

要在学生身上布满阳光,教师心中要有一轮太阳。我上课时抱有一种积极的心态,教学在民主和谐的气氛中进行,和孩子们手牵手地扑入道德知识的海洋,共同体验学习的快乐。我根据小学思品课的特点,上课时陈述自己的观点,鼓励学生“愉快地听、积极地想、大胆地说”。同时启发学生对共同的话题,从不同的角度,说出你的真情实感,说出你的真知灼见。

上学期我上四(2)班的思品课,讲《虚心学习同伴的长处》,在导行反馈时,让学生说说自己有什么长处,自己有什么短处。学生发言积极、热烈,我不时说上一句:“真好!”“说得真不错!”“精彩极了!大家用掌声鼓励!”孩子们纯真的心灵在这热烈气氛中被感动。当气氛达到高潮时,一个平时好问的学生举起了小手:“老师,每个人都有长处,每个人都有短处,老师也不例外吗?”“是的,任何人都不例外,你说得非常好,非常正确!”我显得特别激昂,还特意表扬了这个同学:“爱动脑,想得宽。”可是这时,“调皮”的学生站起来说:“老师,你的长处是什么,你的短处是什么?说给我们大家听听。”顿时我脸上由“晴”轉“阴”。思忖着:这是讲学生的长处与短处,怎么“岔”到了老师的“长”与“短”呢?况且老师的长短是你们论的吗?但理智使我的情绪很快地平静下来。

我挺挺胸,笑着说:“同学们,这位同学问得好,老师和每一个同学一样,既有长处,也有短处,我的长处是忠诚人民的教育事业,工作负责任……”我一板一眼地说,同学们专注入神地听。“我的短处是不能正确对待困难,困难来了就沉不住气,不懂得困难和希望并存;在工作、学习和生活当中,困难不可避免、无时不有,只要精神不滑坡,方法总比困难多。如果沉不住气怎么能把工作、学习搞好呢!”说到了兴奋处我特意提高声调:“我愿意和同学们一起努力发扬长处,克服短处,同学们说好不好哇?”“好!好!”全班响起了热烈的掌声!最后我勉励同学们:“不论是谁,是老师是同学……都要虚心向身边的人学习,做到取人之长,补己之短,才能不断进步!”此时只见孩子们的脸上充满着信心和喜悦,我也沉浸在自豪和幸福之中。

我体会到:教师用心去温暖学生,和学生一起含英咀华,在道德知识的海洋中一道遨游,是教师的最大快乐。

猜你喜欢

短处上课时思品
往期答案选登
黑豆和黄豆
十二星座上课时最像什么动物
初中思品课堂有效性的构建方略探析
高个子的骆驼矮个子的猪
班里那点事儿
康康日记
睡着只需半秒钟