编者按：这是一位普通中学教师的来信，读后不禁令我们掩卷深思，当我们慨叹社会风气、痛斥腐败现象的时候，校园内是否就是一块净土。国家教委对于端正考纪早就有明确的规定，问题在于，作为人类灵魂工程师的教师们对考试作弊现象是否有着如同理达老师一样的责任感和危机感呢？

我是一个普通的中学教师，教两班语文，任一个班班主任。平日里钻研钻研教学，处理处理学生日常琐事，繁忙而恬淡、宁静。尽管素质教育与应试教育之争激烈震荡着校园，但素质教育在舆论上愈炒愈热，而应试教育却在实际中越干越实，统考、中考、会考、高考纷至沓来，各种名次表铺天盖地显示着荣耀或屈辱，对此我倒也能够理解——现状复杂，事出无奈。应试也不失为一种公平竞争的形式吧！

近年来，教育界一连串的问题横空出世，兀然而落，尤以考场作弊为甚！怎么办？避开来，难得糊涂；迎上去，山重水复！恬淡随之荡然，代之而来的是无穷的困惑和忧虑。

作弊，一个越来越严重的现象

作弊一事，古已有之。科场捉刀，贡闱夹带，并不鲜见。我在几十年的教书生涯中也多次与作弊打交道。不过总的来说，早些年作弊基本上还属于个别行为。正像处理学生日常思想问题一样，处理这种考场违纪行为，或严格管理，或耐心诱导，作弊还是可以得到有效制约的。

这几年调动了几个学校，发现作弊现象越来越严重了，但我仍以惯常的方式看待处置这个问题。……