黄世衡

最近，我们学校组织了各年级的智力赛竞。我发现，那些整天身不离教室，手不离教科书的同学，成绩并不理想，相反，那些兴趣广泛，积极参加课外活动小组的同学却成了优胜者。请告诉我，这里有什么奥秘吗？

天津郑松

郑松同学：

南京市有个中学生，作文很好。他的文章多次被选入中学生作文选。有人请他谈谈经验体会，他在举述了自己学习作文的经历后说道：宋代著名诗人陆游有“功夫在诗外”的说法，其实，写作文也是“功夫在课外”啊。这个同学讲得很有道理，写作文是这样，其他学习也是这样。

“功夫”为什么在“课外”呢？

首先，课外知识和老师在课堂上传授的知识相比，有更大的广阔性。就课内知识而言，一学期不过几本教科书，即使都能学懂学透，知识的“面”也很窄，“量”也有限；而课外，各门各类的知识浩如烟海，单是与课内所学各科有直接关联的知识、书籍就有很多很多。我们如果只抱着几本教科书啃，不在课外涉猎群书，就好比一只蜜蜂只在蜂房周围采花蜜，范围窄，蜜源是有限的，应该飞到远一点的地方，广收博采，这样就会酿出最好的蜜。有人可能认为，中学时代学的都是基础知识，把课内知识学好就不容易了。其实，正因为中学是打基础的时期，所以更需要在课外知识上多用功，没有课外知识的辅助，课内的东西就难以学得深透，基础就难以扎得牢实。以物理为例，力学、声学、电学、光学……课内都学过了，也做了些实验，好象学得颇为扎实了；