高考制度的恢复，极大地激发了广大中学生的学习热情；也鞭策着我们中学教育工作者为培养人付出辛勤的劳动。这些对推进祖国的教育事业都发生了积极的作用。人民拥护国家的高考制度，感谢教育战线上的园丁们为祖国的未来所作的耕耘。

然而，正在人们感到欣慰的时候，一种片面追求升学率的倾向在滋长，在发展。它的危害所及，如果再不引起注意，并加以制止和纠正，将直接影响到六千万中学生的健康成长。今天教育指导思想上的缺陷，会导致若干年后建设人才的匮乏。如果仅仅抓住了百分之几，而丢掉了百分之九十几，又何以向我们的子孙后代交待！

有的同志把片面追求升学率，比作是教育工作中实际上存在的“指挥棒”，这不是没有道理的。现在，少数重点学校门庭若市，多数普通学校冷冷清清，有些学校过早地给学生分科，教学上重视升学指导，忽视基础训练，题海战术，加班加点，结果既偏离了党的教育方针，也违反了教学规律。它还牵动和影响着社会的各个方面。特别是家长，负担尤重。“羊肠小道上的竞争叫人透不过气来”，这发自肺腑的呼喊，应该引起全社会的重视和反省。

我们学校能否下决心做到真正面向全体学生？为此，要解决一些什么问题？

我们家长究竟应该怎样对待子女的学习？在高考升学的问题上，是否也应该有“两种准备”？

我们的社会应该怎样评价一所中学办得如何？它好与不好的标准是什么？

我们中学生应该怎样健康成长，怎样度过自己的中学时代？

从本期起，我们开辟“我们应该怎样成长？”的专栏，希望广大中学生、教师、家长以及关心青少年一代的同志们都来发表自己的看法。