本刊编辑部

毛主席发出“向雷锋同志学习”的伟大号召已经两年了。两年来，这个号召已经变成了千百万青年的革命行动。雷锋同志的平凡而伟大的共产主义精神已经深入人心，各个战线上千千万万雷锋式的青年正在成长。广大青年应该继续深入地开展“向雷锋同志学习”的活动，以雷锋为榜样，活学活用毛主席著作，积极参加三大革命运动，在实际斗争中发扬全心全意为人民服务的革命精神，树立辩证唯物主义的世界观。这对促进青年一代革命化具有十分重大的意义。

辩证法并不是什么神秘的东西。我们的革命生活和革命斗争中充满了辩证法。一个工农青年或革命知识青年，只要积极参加阶级斗争、生产斗争、科学实验，并且认真学习毛主席著作，就能懂得一点辩证法。而什么时候把辩证法学到手了，人们的思想就可以获得解放了。伟大的共产主义战士雷锋，就在这方面给我们树立了一个光辉的榜样。

雷锋是怎样认识世界的

读一读《雷锋日记》和有关雷锋的传记，我们会清楚地看到，在他那平凡而伟大的共产主义精神品质中，渗透着丰富的辩证法思想。他把什么事物都看成是对立统一的两个方面，处处反对形而上学的观点。

社会分成对立的阶级阵营

雷锋首先分析社会，分析阶级。他从苦难的童年和革命生活的切身经验中，最主要的是从学习毛主席著作中，深刻地懂得了，社会是分成阶级的。一边是地主资本家，一边是工人贫下中农；一边是阶级敌人，一边是人民；就世界范围来说，一边是穷凶极恶的以美国为首的帝国主义反动派，一边是占人口百分之九十五以上的全世界人民。这些相互对立的两个阵营之间，存在着你死我活的斗争，决不能调和。这是雷锋看问题的一个最基本观点。

正因为这样，雷锋对敌人“象严冬一样残酷无情”。当美帝国主义侵略古巴的消息传来时，他心中烈火燃烧，“恨不得立刻长上翅膀，飞到古巴”，去“和英雄的古巴人民一道，粉碎美帝狗豺狼”。当他想到世界上还有帝国主义，国内阶级敌人还在企图复辟，他的心就催促自己要拿起枪来，保卫祖国。雷锋对人民，则“象春天般的温暖”，心甘情愿地要一辈子当人民最忠实的勤务员。他不但时刻想到“台湾的人民还没有解放”，而且时刻想到“世界上还有三分之二的穷人没有得到解放”，决心“要将革命进行到底，解放所有受苦受难的人民”。

正因为这样，他能透过现象和假象的迷雾，看到本质，决不上阶级敌人的当。他坚定地认为不管是活阎王的张三地主，还是笑面虎的李四地主，都是“天下的乌雅一般黑”。美帝国主义即使装扮成羊，也决改变不了它“吃人的豺狠本性”。

这样把社会上的人们、把社会生活中的问题，首先按阶级把它一分为二，这样一分析，性质就清楚了，是非就明确了。雷锋的这种认识世界和观察社会的方法就是阶级分析法，就是革命辩证法。这同把社会看成是凝固不变的，任什么事情都看作是绝对的、静止的、孤立的、不变的形而上学方法，是根本对立的。今天，广大青年学习这种认识世界的方法非常重要。在社会主义社会里，始终存在着社会主义和资本主义的矛盾，存在着无产阶级和资产阶级的阶级斗争。只有学习革命辩证法，始终抓住阶级斗争、社会主义和资本主义两条道路斗争这个纲，我们才能象雷锋一样正确地去观察和对待一切问题。

把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去

雷锋同志分清了敌人和人民，就全心全意满腔热情地去为人民服务，以壮大人民的力量，打倒和消灭人民的敌人。

雷锋是怎样对待为人民服务问题的呢？他说过一句名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务之中去。”请看，雷锋是多么原原本本又多么生动地表述了有限和无限、革命者和革命事业之间的辩证法呵。不错，人的生命是有限的，革命事业是无限的。但是无限的革命事业正是由千百万革命者的自觉奋斗铸成的。雷锋可贵的地方，就在于他承认人的生命“有限”之后，不抱悲观的论点、停止的论点，不是无所作为，糊里糊涂过日子，而是竭尽自己的一切力量，发挥最大的光和热，去为人民服务。他的伟大榜样，又推动了千百万青年英勇奋起。正是这样，他以有限的生命，在革命事业中发挥了无限的作用。

雷锋还说过一句有名的话：“我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。”雷锋在这里道出了一个人活着为什么的根本问题。“吃饭为了活着”，这对任何人都一样，但是活着是为了吃饭，还是为人民服务，则是两条完全相反的道路。抱着活着为人民服务的革命人生观的人，生命才有价值，他可以在一生中为人类解放事业作出最宝贵的贡献。那种活着为了吃饭的人生观，是资产阶级的人生观。我们应当坚决鄙弃这种可耻的思想。

集体与个人

在人民内部，又有集体和个人的种种关系问题。雷锋在处理这些问题时，总是把集体利益放在第一位，个人利益无条件地服从集体利益。

雷锋说：“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉”。“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”

这个比喻，深刻地阐明了集体和个人的辩证关系。因为任何一个人不管能力有多大，在集体中都只能做一部分工作，不能代替集体。但是个人在集体中又可以发挥自己最大的主观能动性，“其作用是不可估计”的。看不透个人与集体这种对立统一的关系，不是夸大个人作用，把个人放在集体之上，个人第一，损害了集体利益，就是限制个人力量的发挥。显然这些都是错误的。

伟大与平凡

对待工作的伟大与平凡，也是这样。雷锋有伟大的革命理想，但他非常安心于平凡细小的工作。这是因为他认识到，平凡与伟大是辩证地统一的：伟大出于平凡，平凡中包含着伟大。他说，“我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作”。因此，他干一行，爱一行，干一行，专一行，高度地发挥了为人民服务的革命精神，成为革命青年学习的伟大榜样。

综上所述，雷锋把他在革命工作和革命生活中碰到的一切事物、一切问题，都看成是对立统一的，一分为二的，并且站在无产阶级的立场上，加以处理。对立的统一是辩证法的核心。雷锋由于懂得了这个对立统一的道理，因而也就从根本上懂得了辩证法。他在实际工作中，对于客观事物也就能经常作出恰当的分析和正确的处理，很少产生片面性和主观主义的错误。这是最值得广大青年们学习的。

干革命就是做转化工作

毛主席经常教导我们，不但要按照客观世界的本来面目去认识世界，而且更重要的是要通过斗争去能动地改造世界。

一切客观事物本来就是不但在它的内部分成对立的两个方面，而且这两个方面经常在一定的条件下，向着相互对立的方面转化。我们干革命，就是要通过斗争改造世界，自觉地创造条件，去促进一切事物向着有利于革命、有利于人民、有利于社会主义的方面转化。毛主席指出：“共产党人的任务就在于揭露反动派和形而上学的错误思想，宣传事物的本来的辩证法，促成事物的转化，达到革命的目的。”雷锋在他伟大的一生中所做的，正是这种革命的转化工作。

雷锋对待革命事业始终是热气腾腾的。哪里有革命工作的需要，哪里有艰苦的斗争，他就奔向哪里去。不论在团山湖农场、在鞍钢、还是在部队，他都是优秀的先进工作者。他不相信困难不可克服，落后不能改变，敌人不能打倒。他处处带头，事事带头，以火一般的革命热情、英勇顽强的斗志，极大地感染着、激励着周围的同志，和同志们一起，通过不懈的努力去创造条件，促进那里的工作力争上游，不断地向着有利于革命的方向转化。

社会主义伟大事业需要千百万人共同奋斗，才能取得胜利，雷锋同志懂得这个道理。他说：“一朵鲜花扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”为了团结更多的人，雷锋同志总是乐于助人，勤勤恳恳地为他们服务。他毫不利己，专门利人。他为群众做了许许多多好事，受到广大群众的赞扬。但他并不是没有革命目的的。他之所以这样做，是为了帮助他们更快地提高觉悟，从而壮大革命的力量，共同去促进革命事业的发展。他说：“我这样做，能使人民群众更加热爱党，热爱毛主席，热爱解放军，这就是我感到最幸福的。”正因为这样，所以他也具有最正确的革命苦乐观。

雷锋懂得人的思想也是可以变的。落后的可以向先进方面转化；先进的也可以向落后方面转化。因此，他十分注意和严格对待自己的思想改造，促使自己不断地进步。他努力学习毛主席著作，勇于在实际斗争中缎炼改造自己。他特别认真地向黄继光、董存瑞等英雄人物学习，以他们为榜样来鞭策自己。他对学习英雄人物也是一分为二的：一方面看到自己和他们比还有差距；另一方面又不认为英雄模范是高不可攀的。他说：“我相信自己，别人能做到的事，我一定能做到。”今天我们向雷锋同志学习，同样需要抱这种态度：同雷锋比，我们很多青年与他还有很大差距，但是只要我们认真地学习毛泽东思想，学习雷锋的革命精神和行动，自觉地改造自己的思想，不但可以赶上雷锋，而且可以超过雷锋。

雷锋同志还特别告诫自己要防止向落后方面转化。他牢记着毛主席关于“虚心使人进步，骄傲使人落后”的教导，防止自己产生骄傲自满思想。因此他愈是受到表扬愈是谦虚，他不把受表扬当作包袱，相反感到“我为党和人民做的工作太少了”。他将自己在前进道路上取得的成就，首先归功于党。他自觉地开展自我批评。只要听到领导和同志们那怕是很小的批评，他都能举一反三地思考，从中吸取有益的教训。

雷锋同志的实践告诉我们，革命者的自我思想改造极为重要。毛主席说，在建设社会主义社会的过程中，人人需要改造。革命者要自觉地在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界。我们一定要始终记着毛主席的话，象雷锋一样照毛主席指示的去做。

雷锋的成长是毛泽东思想哺育

的结果，是革命辩证法的胜利

雷锋同志之所以能够一步一步地从一个苦孩子成长为胸怀世界的伟大共产主义战士，最重要的是由于他在实际斗争中活学活用毛主席著作，一步一步地掌握了毛泽东思想。这个过程本身就是辩证发展的，是革命辩证法的胜利，是伟大的毛泽东思想的胜利。

雷锋在活学活用毛主席著作中，总结出一个学习公式：“问题——学习——实践——总结”。这个公式对我们每个工农青年和知识青年都是极有用处的。

他的“问题”，就是在参加革命实践中和自己思想改造中遇到的各种矛盾。“学习”，就是从毛主席著作中找思想武器，来认识和分析矛盾。“实践”，就是坚决按照毛主席的指示办事，到实际斗争中去促进矛盾的转化，并在实践中检验自己是否真正掌握了毛主席的思想。再通过“总结”，把感性认识提高到理性认识上来。雷锋同志不断从实践出发，学习毛主席著作，把具体问题提高到理论上来认识，使物质变为精神；又通过实践，去解决矛盾，并检验自己的认识，把精神化为物质的力量。如此循环往复，每经过一次总结，他就有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。从而使他头脑里的毛主席的辩证法思想就愈来愈多，愈来愈认识人类历史发展的客观规律，认识无产阶级的历史使命，以及个人在革命中肩负的责任。

全国青年努力学习毛泽东思想，树立辩证唯物主义世界观

今天，我国正处在社会主义革命和社会主义建设蓬勃发展的时期。党和毛主席经常教导我们要学会在实际工作中运用辩证唯物论，这是我国社会主义事业不断取得胜利最重要的保证。我们青年一代要实现革命化，做雷锋式的战士，最重要的也就是要学习毛主席著作，用毛泽东思想武装起来，树立辩证唯物主义的世界观。在目前特别要着重学习《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的正确思想是从那里来的？》四篇哲学论文。这些哲学论文，是毛主席对我国革命经验和国际无产阶级革命、无产阶级专政经验的总结，是马克思列宁主义理论的新概括和新发展。这些哲学论文贯串着一条唯物辩证法的红线。是每个青年实现革命化的必修课。

我们青年一代学习毛主席著作的根本目的，就是要用毛泽东思想武装起来，搞革命，把革命进行到底，永远革命，永不变质；用毛泽东思想武装起来，搞辩证分析的思想方法，搞一分为二，对待什么事情都要进行具体分析，坚决反对形而上学。这样就可以使我们的认识，不断地从必然王国向自由王国飞跃。如果我们被形而上学和唯心论俘虏了，我们就会走向毛泽东思想的反面，革命也就会遭受失败。

有些工农青年认为辩证唯物论是高深的理论，咱们不能学懂。这不对。马克思主义哲学的最鲜明的特点，一是阶级性，它公然申明站在无产阶级立场上，为无产阶级服务；二是实践性，它是从革命斗争中产生，又转过来为革命实践服务的。工农青年有强烈的革命要求，直接参加实际斗争，因此最有资格学习辩证法。一切革命青年只要坚定无产阶级立场，又采取正确的学习方法，也是能够逐步掌握这个武器的。

青年们！在纪念毛主席发出“向雷锋同志学习”号召两周年的时候，让我们更高地举起毛泽东思想红旗，象雷锋同志那样自觉地学习和运用辩证唯物论，满怀信心地沿着革命化的大道阔步前进。