王伟

我们党的“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动结合”的教育方针的大力贯彻，促进了我国教育事业的大发展和大草命的形势，引起了学校工作中一系列的深刻变化。这种变化在同学的读书中表现得是明显的。这就是：在党对学校工作领导大大加强的条件下，广大同学按照工人阶极的世界观和教育原则进行着学习。

为谁读书？是为人民还是为个人？这是个根本问题，是人生观问题。我们知道，旧社会剥削阶级剥夺了劳动人民受教育的权利，劳动人民在那个时候很难培养出自己阶级的知识分子。只有推翻剥削阶级的统治，劳动人民掌握了政权，才改变了这个局面。但是，旧社会统治阶级的“万般皆下品，唯有读书高”“学而优则仕”等思想，却一直毒害着广大人民和青年。解放以来，我们党就引导着广大同学树立革命的人生观，树立为祖国而学习的思想，几年来在这方面已取得很大成绩。特别是去年广大同学思想觉悟有了极大的提高，在又红又专的大道上勇敢前进。这是一个大变化。只有这个问题得到解决，在学习上才能找到真正的动力，才能沿着正确的方向前进。

是闭门读书呢，还是一面读书一面参加社会实践？旧社会统治阶级和他们御用的学者是提倡闭门读书的，他们不能也不敢引导人们去接触实际、研究实际，因为那样做会使得人们在实践中认识真理，那就要拆统治者自己的台。理论脱离实际，是旧社会统治阶级办教育的主要特征之一。我们共产党人是彻底的唯物主义者，我们主张：不但要认识客观世界，而且要改造客观世界。我们主张理论联系实际。去年学校里把生产劳动、科学研究正式列入教学计划，广大同学一面读书，一面劳动，这就从根本上抛弃了读死书的道路，使华校和社会联系起来，使脑力劳动和体力劳动逐渐结合起来。

是注入式的教学呢，还是实行“教学相长”的原则，注意发挥同学在学习中的创造精神？不注意发挥学生的主动性是旧教育又一主要特征，读书只是使学生死记住书本字句而已。我们党主张师生关系实行“教学相长”的原则，在学习中发挥同学的创造精神。既要发挥教师在教学中的主导作用，也要发挥同学在学习中的主动性；同学们既要尊重教师，也可以实事求是地批评教师；既要接受历史遗产，也要采取批判的态度，要有敢想敢说敢做的精神。只有在学习中采取这种态度，我们才能丰富和发展我们祖国的文化科学技术．青出于蓝，这正是历史所赋予我们这一代同学的使命。去年，广大同学的创造精神得到了发扬。各地学校，在党委领导下，开展了对资产阶级知识分子的思想批判。在这一批判 中，学生是一支重要力量、同时，同学们和老师合作，编了很多书，写了很多论文，进行了许多调查研究，在自然科学技术方面也有贡献。同学们这种创造精神的发扬，其意义是十分重大的，使我们清楚地看到一批年轻的新型的学术工作者在成长着，这是我国学术发展的希望；使我们清楚地看到马列主义在各个学术部门的蓬勃发展。马列主义在各个学术部门的彻底胜利就要依靠在这些部门中产生一系列的联系中国实际的马列主义的教科书和各种科学著作。

同学们在读书方面的进步是巨大的，学习质量总的来说是提高了，这是党的教育方针的胜利。一个同学的一首快板诗生动地说明了这种变化：“从前学生是书呆，死啃书本在书斋；十年寒窗自用功，出来还是大书呆。如今学生是全才，个个政治都挂帅；书本学的生产用，又红又专一齐来。”今后，必须继续深入贯彻执行党的教育方针，把这条方针贯彻到学校工作的各个方面中去。学校是以教学为中心的，这就要求同学们好好学习，认真读书。大家知道，我国的社会主义建设事业需要大批足以担当起建设任务的人才；生产大跃进，群众迫切要求掌握专门知识来指导生产，总结生产经验，不断促进生产运动的发展。这就是说，我们必须实现工农群众知识化这一伟大任务，只有工农群众掌握了知识，才能争取自己的彻底解放，从落后、贫困中解放出来，而且只有全民的文化教育大大地普及和提高，才有可能由社会主义向共产主义过渡。因此，好好学习，认真读书，不是一件不关重要的小事，而是关系到社会主义建设，关系到向共产主义过渡的大事，是同学们面临的一项迫切的任务。

怎样才能把书读好呢？

一、坚持红与专、政治与业务统一的方向。我们永远要遵循着这个方向。红与专、政治与业务的关系，是两个对立物的统一。在学校中一定要批判不问政治的倾向。但是，有些同学有一种“只怕不红，不怕不专”的错误思想，说什么“劳动积极学习差，走到哪里都不怕”。这是“学好数理化，走遍天下都不怕”的反面。这是学习方向的两个极端，都是不对的。不红的人固然很难为人民服务，不专的人同样不可能很好地为人民服务。有的人认为“认真读书会走上白专道路”。大家都知道，曾经有一个时期有些人读书不问政治，大闹个人主义，整风后期受到了批判，这是不应该忘记的。但是，应该看到在学校里现在和过去有了很大的不同：在整风反右派斗争取得胜利的基础上，由于教育方针的大力贯彻，在学校树立和巩固了党的领导，加强了生产劳动和社会实践，学生思想有了很大的提高。因此，不可能回到过去的情况。但是，这并不是说，在有的同学中不问政治的偏向不会再发生了，还会出现的，现在也还有这种人，而且有极少数人的思想是很反动的。只要剥削阶级还存在，剥削阶级影响还存在，剥削阶级的思想就会在某些同学思想中有反映。因此，我们丝毫不能放松“兴无灭资”的思想斗争。同学们在努力提高业务水平的同时，应该努力学习马克思列宁主义，参加政治运动，参加体力劳动，来不断地提高自己的思想水平。但是，如果只有政治而无业务能力，没有知识，那么，这个红也是软弱无力的。这种人对国家建设事业就不会发生多大作用。红与专的过程是互相影响互相渗透的过程，只有红透才能专深，而专深也有助于红透。

二、坚持理论联系实际的原则。理论联系实际，这是我们读书应该遵循的原则。我们要学习完全的知识，既要有偏重于感性的知识，也要有书本的、理性的知识。既要读书，也要参加社会实践和科学研究。科学的书本知识可以使我们了解到前人的、外域的知识，那是已经经过考验，概括起来的理论；参加社会实践，可以加深、巩固书本知识，可以检验所学的理论，在实际工作中总结实践经验，把丰富的突践经验提高到理论的高度，并反转来再去指导实践。在这样一个过程中，同学应该认真读书，认真参加社会实践，认真搜集大量材料和认员进行研究。要学习用马列主义的立场、观点、方法来研究历史和当前的问题，以便为将来毕业后参加工作打好基础。有些同学认为“劳动就是学习”，而对理论、对系统的科学知识有所忽视。认为“现在有用就学，用不上就不学”。当然，这些同学产生这种思想也不是没有原因的。过去一年，我们注意了引导广大同学参加社会实践，他们看清了劳动、实践不但对改造思想有作用，对加深、巩固知识也有作用。但是，有的人却只看到了这一面，而忽略了另一面，忽视了理论、书本知识的学习，忽视了向专家学习的意义，这种认识是片面的。知识是有继承性的，不吸收过去的、外来的精华，也就不能发展本国文化、科学、技术。有的同学注意学习那些马上能应用的知识，而对那些目前还不能应用的知识不感兴趣，这从长远着想，是有害的。知识是广泛的并且是互相关联的，有些基础理论知识，不一定能对解决当前某一具体任务有所帮助，但是却为将来某些科学发展所必需。等到用的时候再去学，那就晚了！因此，我们读书既要看到今天，又要看到将来。有的同学见到别人读书就认为人家“钻到书本里去了”！为什么要怕钻到书本里去呢？问题是怎样钻法？应该钻进去。但是还要跳出来。钻进去，掌握理论的精神实质，学习马列主义的立场、观点、方法，掌握自然规律。跳出来，研究历史遗产和当前问题，学着去应用。钻进去！这对我们面临的学习任务来说是个革命口号，不钻进去就不能认真地学习一些东西。

三、坚持虚心学习和独创相结合的精神。历史给予我们这一代青年的学习任务是巨大的。祖国丰富的文化遗产要我们去批判地继承、去发扬光大；外国一切先进的科学成就要我们去接受；当前伟大的社会主义建设的实践要我们去总结。承前继后是我们的责任。我们已有的成就还远远落后于形势的需要。我们丝毫不能自满，而必须虚心学习。有一部分同学在读书上滋长着自满情绪 。这些人觉得自己书也编了，“经过劳动锻炼，已经红了”，似乎没有什么可学了。有点成绩就自满，这是青年人容易犯的毛病，十分危险。毛主席再三告诉我们：学习的敌人是自满。难道我们的学习已经到顶了吗？当然远远不是这样。我们在青年时期的学习，只不过是在一生中更长的学习的开始，我们的知识还贫乏得很，我们必须勤奋地学习。向一切有学问的人学习，哪怕是其一个人只有一点点知识，有一技之长，我们也应该采取“沙里淘金”的态度，把那一点点知识和一技之长拿过来。但是，虚心学习要与独创精神相结合，要创造性地学习。这就是要把理论应用到实践中去，要批判地接受历史文化遗产，对一切材料要经过自己一番审视、批判的工夫，反复的思考，把正面和反面进行对比，对历史情况和现状进行详细考察，然后得出结论。决不是只死记书本字句。

四、坚持“百家争鸣”的政策。在为社会主义服务的基础上贯彻执行“百家争鸣”政策，会促进我国科学文化在马克思列宁主义指导下的迅速繁荣。实行这项政策，对我们读书是有关系的。读书就免不了有疑问、有争论。只有根据“百家争鸣”政策进行讨论，进行争论，才能更好地学到一些东西，才能发展学术。我们在学术讨论中既要有鲜明坚定的立场、观点，对资产阶级思想观点进行斗争；又要有诚恳说理的精神，拿出大量材料，进行细致的说理。而不能只是靠扣大帽子去解决问题。要本着坚持真理修正错误的原则，提倡多多问、多多争，善于问、善于争，在同学中养成讨论问题的风气。不但自已要敢于和善于争论问题，而且也要促使别人敢于和乐于和自己争论问题，这就需要耐心听取反面意见，使人家把话说完，不要怕反面意见。反面意见能锻炼我们的思想，能促使正面意见的发展，能促使我们进步。

五、坚特在党的领导下“教学相长”的师生关系。教学就表现在党的领导下的师生关系上。我们要坚决贯彻党关于团结、教育和改造知识分子的政策；要虚心地向教师学习，尊重他们的劳动，能帮助的时候给他们以帮助。大家知道，为旧社会服务的知识分子转到为新社会服务，这是一个重大的转变。目前在教师中，有些人已成了共产主义者，有些人决心改造自己，正在转变过程中。我们应该看到广大教师在进步着，应该欢迎他们的每一点进步。而这种人生观的改变，要彻底解决问题，需要一个长的时间。我们应该帮助他们加速改造。也许有些同学会说，我们对教师会有些什么帮助呢？有的。有错误，诚恳进行批评；有意见，热烈进行争论；有疑问，大胆进行质疑。这样就会在政治上和业务上对教师有所帮助，求得共同进步，不但为教师所欢迎，也为提高教学质量、促进学术发展所需要。有人觉得“教师作用不大了”，而否认教师的主导作用，因此学习中不尊敬教师，不守纪律，这是错误的。前面说过，年轻的同学们，知识还浅薄得很，我们要想真正的学到一些东西，就必须尊重教师，尊重他们的知识、技术和专长，尊重他们的劳动。所谓“安其学而亲其师”就是这个道理。即使教师有某些错误的东西，也可以进行研究。我们对一切先进的东西要虚心学习，对错误的东西，要进行研究。对青年来讲，这两方面都是需要的。

同学们！我们应该在一九五八年胜利的基础上，好好学习，认真读书，争取获得更大的成就。