卷首

1. 江西现代职业教育集团产教融合办学模式

1. 资讯

专业与课程

1. 高职院校专业动态调整机制构建的基础及有效策略
2. 职业素质本位的高职本科分段培养课程体系衔接研究与应用
3. 依托双主体的现代学徒制探索与实践
4. 吉林省中等职业学校专业建设存在的问题与对策
5. 企业学院视角下“三阶段螺旋递进式”人才培养模式构建
6. 高职院校移动通信技术专业人才培养模式的构建

教学与管理

1. 应用技术本科院校体育基础课程 教学与专业人才培养对接的策略
2. 应用型本科院校职校生源学生英语学习策略研究
3. 高职教师进行微课开发的误区及建议
4. 基于MOOC理念的高职计算机专业教学模式构建
5. 高职中医实训教学模块的设置与管理
6. 高职建筑施工与测绘工程技术专业数学教学改革实践

创业与就业

1. 大学生兼职对就业的影响及其相关性研究
2. 高职院校创业教育的制度供给问题研究

平台与资源

1. 基于开放学习资源的个性化学习平台运行保障机制探讨
2. 远程教育在线学习过程监控的实现
3. 基于学习者特征的国家开放大学学习支持体系建设策略

考核与评价

1. 基于利益相关者需求视角的高职英语课程设置及评价改革

学习与借鉴

1. 新加坡理工学院数学课程设置及对我国高职的启示
2. 德国职业教育毕业考试 质量控制经验及其借鉴
3. 加拿大职业教育学徒制对我国高职教育的启示