APP下载
搜索
中学语文·教师版
2010年8期
浏览往期
订阅
目录
复习参考
现代文阅读简答设题点探究
考场作文缺憾的临场补救
现代文阅读探究性试题的解题应对策略
文本解读
《边城》人性探讨
《陈情表》解读
归园田兮,归山水兮?
关于《山羊兹拉特》的多重主题解读
诗歌“多元解读”的底线是什么
“真美”与“苍白”
教海拾贝
新诗改罢自长吟
在个性化研读中提高精神品质
语文课堂:追求有效拓展
经营精神道场
基于生本教育理念下的高中语文有效教学摭拾
构建“分组合作,目标具体,问题引领”的高效课堂
与生活同行,与教材同步
评课之后话语文
敢问语法教学路在何方
名师风采
依“法”导读
语言万象
谈“肺腑”
谈网络语“被××”
汉语的视觉动力感与审美愉悦
名师典例
《简笔与繁笔》课堂实录
生命体验的真实课堂
教学反思
把精致训练进行到底