阅读教学

1. 新中国中学语文教材嬗变之管窥
2. 语文教学中的正话与闲话
3. 在细读中体味语言的美
4. 文本解读的“泛”与“实”
5. 人在旅途,风景这边独好
6. 从听到读:汉语阅读的发展障碍
7. 正确理解和把握高中语文新课标中的“阅读目标”
8. 向思维更深处漫溯
9. 立足语言本体,提升探究能力
10. 中学语文课文中的模糊语言及教学
11. 背景资料:让阅读教学厚实起来

作文教学

1. 浅谈中学作文境界提升的途径
2. 作文好题的标准
3. 网络文学影响下的高中作文批改与讲评
4. 让文化底蕴提升作文品味
5. 论新课程背景下作文教学若干课型

特别推荐

1. 语文教育概念术语辨析
2. 事实胜于雄辩
3. 不怕考试 超越考试

理论探索

1. 语文教育活动的文化功能
2. 教学目标设计:想说爱你不容易
3. 板书创新与有效性探究
4. 语文主体性教学视角下的文化主体性培养
5. 论生命教育的场域
6. 文化论著的探究式学习及其评价

语文教育论著评析

1. 视域融合:文学教育研究的基本取径
2. 文学抑或文章——对语文高考“考什么”的思考