卷首语

1. 智能时代，语文教育的破局与坚守

语文跨学科学习专题

1. 人机共生：数字时代跨学科学习的重要路径
2. 数字赋能中小学美术跨学科教学转型策略探究
3. 数智赋能音乐跨学科项目化学习的设计与实施
4. 基于核心素养的人工智能+生物学跨学科课程设计与实施
5. 依托数字化平台进行小学语文跨学科融合教学

理论探讨

1. 数智时代基础教育双师教学模式与机理

技术+新教材

1. 统编语文教材七年级下册“制作短视频”活动解读与实践路径

数字课堂

1. 中学物理教学智能化转型：智慧助手“豆包”的应用与思考
2. 生成式人工智能赋能跨学科主题设计：机制与实践
3. 科技赋能，创设高阶思维课堂
4. 基于数字化教学平台的协作式沉浸教学法的构建与实践
5. 劳动教育项目式学习创新实践
6. 基于大样本的性别遗传虚拟实验构建：初中生物学项目教学设计
7. 技术赋能国防教育：小学阶段的创新路径探索

教研视点

1. 北京市教育数字化转型的理念、经验与推进策略
2. 智媒时代儿童数字阅读现状调查与改进分析
3. 西部乡村学校初中数学课堂数字化转型实践研究

名师引领

1. 从单向讲授到智慧共生：“微视慧学评”引领教学变革

新实践新应用

1. 教育智能体赋能高中物理教学：创新实践与应用探索

综述

1. 回归、突破与瞻望：核心素养导向的教学数智化变革