中小学教学研究
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中小学教学研究
2011年2期
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目录
课程改革研究
论自主合作探究学习方式主体的缺失与重建
初中化学教学“一体化教学案”模式探究
课标教材
高中历史教科书中法制史内容的思考——以人民版必修一为例
巧用课文插图 优化课堂教学
学科教学
让语文课堂教学充满诗意
架设走进文本的桥梁
捕捉融合点 与语文教学共舞
小学语文教学中学生学习兴趣培养的策略
电子白板在课堂教学中的应用现状及其策略研究——以中学数学为例
创设最佳情境 提高课堂效益
体验——数学学习的有效策略
立足学生发展 设计练习活动
数形结合思想在低年级数学教学中的渗透与应用
让英语情境教学更富实效的几点建议
活用多媒体 打造英语教学的实效课堂
让探究意识在化学的学习中无处不在
在初中历史教学中渗透生命教育
教学设计
《原子的构成》教学设计
《氧气》教学设计
《物质的分类》教学设计
《三国鼎立》教学设计
《用对立统一的观点看问题》教学设计与反思
复习与考试
合理运用小组学生互评机制 打造高效的中考英语复习课堂
教学随笔
小学语文“课堂小练笔”的时机选择
学贵有疑
课堂:让情感如水一般流淌
让“开放”从浮华走向质朴
给小学数学作业加点“糖”
能力培养
培养学生口语交际能力的有效策略
如何在物理教学中培养学生的思维能力