教学论坛

1. 基于高中物理实验探究的核心素养问题的因子分析
2. 基于古德与布罗菲编码表的物理课堂提问研究
3. 试论物理语言表征问题的范式结构教学策略
4. 南京市“3+4”中职段物理统考试题命制策略研究

教学改革

1. 基于论证式教学的物理翻转课堂设计

教法研究

1. “平抛运动”复习课的梯度及教学

经验交流

1. 易化物理在高一物理教学中的应用研究
2. 勤读书 重实践 善反思 乐创新

实验研究

1. 新型可变相位旋转磁场成因实验研究
2. “三个方法”和“五个原则”例析突破中学物理实验教学
3. 两个共振实验

说课与实践

1. 善用科学猜想培养核心素养

信息技术与物理教学

1. 基于翻转课堂的高中物理教学模式探讨

问题与讨论

1. 掌握物理学科本质避免类比迁移错误
2. 光滑导轨中“双棒切割磁感线”问题分析

高考研究

1. 例谈物理高考题中的几何关系
2. 一道高考物理题的两种分析方法
3. “对比思想”在浙江高考物理实验中的渗透
4. 基于践行物理核心素养的高考物理压轴题命题意图
5. 对2017年全国卷I第23题的鉴析与思考
6. 基于核心素养提升高中物理教师试卷编制能力的思考
7. 凸显知识迁移落实核心素养
8. 灵活应用数学知识 提高物理解题速度

解题指南

1. 追及相遇问题的实例分析

中学生

1. 多种方法解决高中物理临界与极值问题

物理与生活

1. 对制作无电磁辐射电热毯的思考