教学论坛

1. 物理教学中能力培养的多样性研究
2. 中学物理教学方法之囚徒困境及应对策略
3. 从认识论角度分析《力的合成》教学
4. 借助 “艺术化”激活物理课堂

研究性学习课探索

1. 高中物理高效课堂如何实现
2. 课堂实验探究的实践与思考
3. 新课改下高中物理教学高效性探讨
4. 浅谈高中物理教学中“理论”探究教学模式的应用
5. 新课改背景下高中物理高效课堂的构建策略分析

经验交流

1. 高三物理实验复习要源于教材高于教材
2. 高中物理概念教学策略与实例研究
3. 浅析学生可参与性实验在高中物理课堂教学的作用
4. 高中物理教学激发学生兴趣途径探究
5. 高中物理实验教学学生动手能力的培养
6. 依托教学实验 实践合作学习
7. 高中物理课堂提问技巧探究
8. 如何有效培养学生高中物理自主学习能力
9. 高中国际班物理教学的几点思考
10. 基于学生提问能力培养的高中物理教学策略

教法研究

1. 固化解题程序构建高效课堂
2. 物理实验在“循环—差异教学”课堂中的落实
3. 高中物理课堂教学导入存在的问题及改变策略微探
4. 用活物理教材理清教学逻辑促进思维发展
5. 高中物理建模策略与案例分析
6. 创建思维导图 实现有效备课

教材研究

1. 挖掘“说一说” 深入“做一做”
2. 在习题教学中如何丰富、完善学生的物理模型意识
3. 关于重力加速度的理论推导
4. 二极管在电路中的作用
5. 碰撞中碰到的问题

学法指导

1. 心有模式 手画轨迹 巧建模型
2. 高中物理教学中提高学生审题能力的策略

实验研究

1. 对“探究加速度与力、质量的关系”实验的思考
2. 用图象法探究自感现象
3. 展现高中物理实验教学的“魅力”
4. 利用生活物品演示静电实验

思维训练

1. 由一道高考物理试题品味思维品质

物理与数学

1. 正弦型“和角”公式逆运算在物理计算中的典型运用
2. 高中物理图象中的斜率误区
3. 一道竞赛练习题的多视角分析

教学随笔

1. 高中物理高效课堂教学略谈
2. 高中物理实验在教学中的研究
3. 高中物理提升学生创新思维的几点做法
4. 试析高中物理课堂中建模教学的有效应用
5. 多智能理论在高中物理教学中的应用
6. 优化课堂导入 打造生本课堂
7. 如何贯彻落实以学生为主体的教学思想
8. 影响记忆效能的课堂因素及对策
9. 谈高中物理教学中怎样培养学生的思维能力

高考研究

1. 2014年高考新课标物理试卷和往年对比分析
2. 从2014年四川高考物理图象题看图象试题处理的方法
3. 2014年高考理综（新课标Ⅰ卷）物理选择题速解方法

解题指南

1. 动量定理应用题型归类分析
2. 巧用线圈角色 速解自感问题
3. 刍议结构新颖的选择试题的正解与特解
4. 浅谈高中物理审题的关键
5. 涉及二极管的题型总结
6. 巧用动量守恒 速解疑难问题
7. 等效替代思想在共点力平衡处的另辟蹊径
8. 一波三“折” 巧用“波形”来解题
9. 浅谈高中物理图象法应用
10. 紧抓“思维起点” 有效提升高中物理解题能力
11. 电荷周围的电场
12. 从圆周运动看参考系的选择
13. 连接体运动的隐性力学特征及其应用
14. 平抛运动初位置未知的一道好题

信息技术与物理教学

1. 高中物理实验教学的创新探究
2. 多媒体技术在高中物理教学中的应用分析
3. 浅谈多媒体在高中物理课堂教学中的运用

物理与生活

1. 科学情景剧《生活大爆炸》中的“科学元素”
2. 浅谈高中物理个性化作业的设计与实施
3. 物理课堂学生自主学习能力的培养
4. “微元”法在中学物理中的应用
5. 一道自主招生题目的六种不同解法
6. 基于内在关系发现谈高中物理探究式教学
7. 图像类实验题的常见错误及改进策略
8. 多路径突破高中物理概念教学困难
9. 对《电磁感应现象的两类情况》一节的几点思考