中学数学研究(江西)
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中学数学研究(江西)
2021年11期
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教学纵横
高中数学“用教材教”应给学生留下怎样的空间
——从苏教版必修第二册四道习题解法谈起
聚焦核心素养 突出关键能力
——2021年新高考数学Ⅱ卷评析
促进自然生成 凸显数学本质
——以“三角函数的概念”教学为例
有效整合,从无序走向精彩
——基于变式教学理念的初中几何课例的实践与思考
基于教材习题的深度教学实践与反思
研题 说题 促年轻教师专业成长
教例探微
与其说教解法,不如说教想法
——理想的解题教学之我见
从一道课本习题看向量的数量积
以抽象函数为背景的不等式问题再探究
问渠哪得清如许,为有源头活水来
——对2020年新高考山东卷第21题的思考
一道四点共圆问题的多解及其命题背景探究
专题研究
Mathematical Reflections几何问题549的加强
一个不等式问题的另证
两个猜想不等式的加权推广
2021年新高考解三角形试题的解法探究及拓展
一道抛物线高考题的解法探究及推广
一道抛物线试题的探究与推广
一道圆锥曲线模考题的再思考和拓展
一道椭圆试题的解法探究及推广
解题方法与解题技巧
妙用特殊值 巧解高考题
例谈双元不等式证明的转化策略
比较大小有门道,广泛联系巧构造
2021年全国高考乙卷理科数学第12题解法探究
妙舞“三板斧” 巧破三角函数含参问题
例析利用导数求解三角问题
一道颇具创意的立几综合题求解
一道椭圆最值问题的解法探究
曲径通幽 转“角”寻踪
——例析解析几何“角”转化的常用策略
巧用简单几何性质求解椭圆试题的优化路径
竞赛之窗
一道美国数学奥林匹克题的八种证法
对一道联赛不等式题的探究