中学数学研究(广东)
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中学数学研究(广东)
2021年21期
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解题与探究
运用求导法证明不等式
比较一类对数大小的方法策略*
重构“基本不等式”化不可能为可能
结果含参数的极值点偏移问题的解题策略
一道多面体曲率题的解法与变式探究
教学设计与教师素养
基于高中新教材背景下的“对数的概念”教学设计*
基于深度学习的高中数学概念教学*
——以“函数的基本性质(奇偶性)”为例
三角函数的图象与性质“一题多问”复习方法浅谈
“函数的单调性”的教学新设计
“赛课”助推教师专业成长*
注重逻辑分析 提升运算素养
——一道解析几何题评讲引发的思考
新高考视域下高三数学微专题教学的实践与思考
——以“同构式之指对互化”教学为例
高考论坛
高考中数列求和七大模型透视
2020年高考全国Ⅱ卷理科第21题的解答与拓展
利用TI图形计算器对一道高考题的深入探究
直观想象在2021年高考适应性考试中的应用分析
追本溯源 回归教材
——谈新高考数学复习的几点思考