初数研究

1. 有奖解题擂台115号问题的加强
2. 从一道美国数学月刊问题谈起

复习考试

1. 高考复习中落实数学核心素养的误区及对策
2. 把握本质规律 提升备考效益
   ——以《坐标系与参数方程》复习为例
3. 解读试题 拓展思维 提升能力
   ——2017年温州中考第21题评析与变式

数学园地

1. 一个六元分式不等式的证明
   ——兼擂题(114)的解答
2. 错在哪里
3. 有奖解题擂台(117)

聚焦新课程

1. 关于《普通高中数学课程标准(2017年版)》的几点变化与思考
2. 运用最近发展区策略示例
   ——透过数学教学设计的视点
3. 高中数学核心素养评分标准模型初探
4. 基于综合与实践 培育核心素养
   ——以“一次方程组与CT技术”为例

教学参考

1. 上教版高三数学教材中样本标准差公式合理性初探
2. 《双曲线及其标准方程》教学情境设计的案例研究
3. 从acosθ+bsinθ 的变形 谈学生探究性学习方式的形成
4. 由一道模考题展开的微专题探究
5. 对一道试题讲评的评析
6. 一道初三数学压轴题的研究与教学思考
7. 数形结合细分类 题组生长促思维
   ——以2017年一道存在性中考试题为例
8. 说题：多维视角下解析一道高考试题
9. 文化色彩：数学课堂的润滑剂

解题方法

1. 例谈导数视角下“构造函数证明不等式问题”的解决策略
2. 2017年金华中考试卷第15题的解析
   ——例谈数学模型在解题中的应用
3. 抛物线顶点三角形的一个斜率性质
4. 独辟蹊径方能曲径通幽
   ——对一类函数不等式的解法探究
5. 在感悟问题中“玩”数学
6. 破解ex与lnx联姻题的四种策略
7. 一类向量问题的通性解法