中学生物学
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2023年7期
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目录
热点与前沿
从分子结构理解光合作用中的物质与能量变化
静息电位的离子基础
——兼谈Nernst方程及其应用
以2022年江苏省高考试题为背景浅谈有机物的分解代谢机制
教学研究
指向生态文明教育的论证式教学设计
——以“生物与环境的相互影响”为例
基于“深度学习”理念下生物学教学方式的转变
5E教学模式在培育生物学社会责任素养中的应用
——以“厨余垃圾寻出路”主题研学旅行为例
基于探究性学习的高中生物学课堂教学
——以“酶催化细胞的化学反应”为例
“5E”教学模式在中学生物学教学中的应用
——以“生态系统的能量流动和物质循环”为例
基于深度学习的高中生物学“情境—问题式”教学模式探究
“双减”背景下初中生物学作业设计研究
基于关键能力培养的高三生物学复习课教学策略
——以“DNA的复制”为例
基于科学探究的高中生物学复习课的创新与实践
——以“植物生命活动的调节”为例
科学探究与科学实验
“游戏化”教学在初中生物学实验中的设计及应用
——以“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”为例
基于智慧课堂建设中学生物学数字化实验室
NOBOOK虚拟实验平台在初中生物学实验教学中的应用
“食物在口腔内的化学性消化”探究实验改进
“一境到底”培养科学探究的实验教学案例
——以“PCR技术”为例
“探究不同环境因素对光合作用强度的影响”实验创新及教学设计
“制作动物组织临时装片”的实验改进
基于探究式学习的项目化教学设计
——以“葡萄酒的制作”为例
“探究环境因素对叶圆片光合作用的影响”实验教学设计
PBL教学法在高中生物学实验教学中的应用
——以泡菜的制作为例
“探究鱼类适应水中生活的特征”实验改进及拓展
其他
封面照片说明
启事
教学评价
落实四层四翼,凸显核心功能
——2022年高考广东卷第19题的分析及教学建议
教学反思
高中生物学概念教学中学科交叉知识的深度融合
大概念引领下的初中生物学大单元教学初探
例谈插图在初中生物学教学中的运用
基因表观遗传的论证式教学
浅析新课标背景下“传染病及其预防”的教学