生物学教学研究与实践

1. 如何写好生物教研论文的一点看法
2. 手绘简图对初中生物血液循环教学的突破
3. 生生互动教学形式在生物课堂应用的初探
4. 生物新课程的实施与感悟
5. 初高中生物实验教学的衔接
6. 高三生物复习课中“任务驱动”教学模式的实践与思考
7. 新课标下提高高中生物实验教学有效性的探讨
8. 优化高中生物实验教学的策略
9. 积极改进实验教学,提升学生实验兴趣
10. “物质跨膜运输的方式”探究性教学案例
11. “ATP的主要来源——细胞呼吸”(第1课时)的教学设计
12. “有丝分裂复习课”精讲精析教学案例设计
13. 围绕生物学核心概念进行课堂教学
14. 优化生物概念教学 提高课堂教学实效
15. 从“昆虫”一课谈创造性地使用教材
16. 浅谈习题讲评课中的有效提问

生物课程标准和新教材

1. “整体把握”是高中新课程模块教学的关键
2. 浅谈如何利用无形的课程资源
3. 校本课程《肥胖与减肥》研发及实践

生物学教学评价与考查

1. 盘点高考对生物学经典实验的考查
2. 精讲精练 化解“细胞呼吸”难题
3. 一个实验对照的几种设计的正误分析

生物学实验技术与科技活动

1. 简易数码显微镜制作
2. 对探究实验“测定某种食物中的能量”的改进

生物学基础知识与参考资料

1. 转基因克隆动物技术涉及的生物学问题
2. 玉米热激蛋白研究进展
3. “种群的特征”一节的相关问题及解释
4. 细胞表面的信息天线