生物学教学研究与实践

1. 浅论生物课堂导入
2. 生物教学中落实重要“过程”的实践研究
3. 光合作用的探究历程
4. 谈实验异常设置对实验教学的甄别作用
5. 挖掘教材实验素材 加强实验变式教学
6. 多感官参与下的生物课堂教学
7. 换个角度来研究生物实验教学
8. 浅谈高中生物学基本观念及其教学实践
9. “环境因素对光合作用强度的影响”复习课的教学案例
10. 新课改视域下对生物学教学目标的认识与反思
11. “植物的生殖”(第一课时)教学设计
12. 模型建构与生物课堂教学有效性的研究
13. 浅议在生物课堂教学中实施环境与可持续发展教育
14. 利用数码显微互动教室 构建高效的生物学实验课堂
15. “生态系统”的教学设计
16. “用样方法调查种群密度”一节中成功智力的培养
17. 论高中生物新课程“面向全体学生”的理论基础
18. 生物实验探究教学模式的构建与应用

学测专栏

1. 基于一道综合题展开思维训练的教学思考

生物学基础知识与参考资料

1. 植物激素间的相互关系
2. 浅谈植物体内活性氧的产生及清除

生物课程标准和新教材

1. 课外作业生活化的探索和思考
2. 户外课程资源在高中生物教学中的合理应用

生物学教学评价与考查

1. 特殊的“点”在生物坐标图像解题中的应用
2. 关于DNA计算十条规律
3. 例解初中生物探究实验
4. 例谈如何解析含两种病的遗传系谱图

生物学实验技术与科技活动

1. 谈农村中学生物实验室资源的利用
2. 探究洗衣粉溶液对小麦的毒害作用
3. 植物细胞有丝分裂实验的改进
4. 高中生物实验材料的佼佼者
5. 浅谈淡水藻类植物采集中的地理实践