生物课程标准和新教材

1. 综合实践活动的学生评价方法探索
2. 对探究式教学研究若干问题的思考

名家讲坛

1. 针对不同生物课型的概念图应用策略
2. 动物营养限制条件下的补偿生长效应研究进展
3. 浅析交互式电子白板在生物课堂教学中的应用
4. 生物课堂贴近生活探讨
5. 不同教学手段下教学效果的调查分析
6. 复述策略在生物学教学中的运用
7. 仿真实验在生物教学中的运用
8. “生态系统的自我调节
9. 初中生物教师应主动搭建初高中生物教学的桥梁
10. 简述人类的性别决定\\性别分化与性别畸形
11. 挑才\\选材和育才
12. 巧设问题情境,构建高效课堂
13. 基于核心概念的生物学探究实验研究
14. 中学生物学教学中概念的表述与传递
15. 高中生物课堂教学反馈存在的问题及解决策略
16. 借鉴“文本细读”培养问题意识
17. “没有细胞结构的微小生物——病毒”教学案例
18. 例谈生物课堂教学中几种导言的设计艺术
19. “做实验不如做实验题”的现象分析

生物学实验技术与科技活动

1. 光合作用系列实验探索与改进
2. 不同植物材料粗提取DNA的比较研究
3. “基因的表达”教具的巧妙制作

生物学教学评价与考查

1. 常见蛋白质易错题的归类分析
2. 浅析生物高考常见题型及发散性破题策略
3. 高考试题中的负反馈调节例析
4. 例析遗传学中的几个难点

学测专栏

1. 2011年江苏省生物高考《测试说明》解读及高三教学建议