生物课程标准和新教材

1. 人教版生物学新教材概念编写特点及教学策略

生物学教学评价与考查

1. 2010年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷
2. 例解“有关蛋白质的计算”
3. 高中生物学中特殊的遗传学试题五则
4. 生物实验设计题的常见错误与对策
5. 实验原理的提炼及应用
6. 数学思想和方法在生物学中的应用
7. 以小白鼠实验为背景材料开发生物试题

生物学教学研究与实践

1. 谈女校青春期教育引入美学的一点想法
2. 双主教学模式在高中生物课程改革中的构建和思考
3. 生物教学中学生学习方法的指导
4. 基于问题情境,培养学生创造性思维
5. “教育叙事研究”在生物教学中的应用
6. 高中生物课中“五步互动”自主学习教学方式初探
7. 走近导学案
8. 高中生物教学中体验学习的教学策略构建
9. 主体参与型课堂教学模式初探
10. “后茶馆时代式教学”中情景设置例谈
11. 从“探究种子萌发的环境条件”谈如何将“课堂讨论”落到实处
12. “孟德尔豌豆杂交实验(二)”的教学设计
13. 运用VOSTS评价工具 提高生物实验教学效率
14. 浅谈提高初中生物课堂小组合作学习有效性
15. 新课程实施中高中生物学对话教学的案例研究

其它

1. 封面照片说明
2. 欢迎订阅2010年《中学生物学》杂志

生物学基础知识与参考资料

1. 揭秘细胞内“蛋白质合成工厂”
2. 高中生物学学习中的“共用效应”
3. Na⁺通道\\K⁺通道\\Na⁺—K⁺泵的区别与应用

生物学实验技术与科技活动

1. 淀粉检测实验中的意外收获
2. 中学生物实验材料短缺应急处理方法两则
3. 对两篇涉及双缩脲试剂使用文章的讨论
4. 种植类探究活动设计初探