名师导读

1. 多重历史解释的史料学意义

教学方法研讨

1. 在时间中思考
2. 真正的问题情境教学是什么？
3. “近代殖民活动和人口的跨地域转移”的系统教学设计
4. 高中历史结构化教学的实践与思考
5. 在平中寻奇，在同中求异

教学内容研讨

1. 高中历史教科书“学习拓展”栏目功能和应用策略
2. 融通教材内容 感悟历史进程

学业评价

1. 乡土资源在高三历史专题复习中的探索与实践
2. 以“工业革命”为例谈预测类开放性试题的命制

初中历史教学

1. 中学历史课堂英雄教育的困境与对策
2. 从实践走向育人：初中历史学习活动设计与实施
3. 项目化学习视阈下博物馆研学的设计与实施
4. 命制开放性试题 发挥考试导向功能
5. 基于学生视角的初中历史开放性试题问题分析及答题对策
6. 基于开放性试题的初中历史教学优化策略

国外历史教学

1. 美国历史教科书编写特征及其教学启示