中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2016年11期
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目录
教育视点
弘扬书院文化 构筑精神家园
试论儿童智慧生活方式的养成
教师成长
民主,从静待开始
班主任工作中“小组建设”的策略
教育随笔
践行有效监控,实施精致管理,提升教学质量
一个职校毕业生成功创业对职业教育的启示与思考
浅谈如何通过机器人教育培养学生的创新素养
中职校校园文化建设路径探析
课堂观察
木刻版画形式语言的研究与探索
高中历史教学与青少年社会主义核心价值观的关联性研究
改善中学生厌学心理的教育对策
虚拟网络世界的教育作用
论技能大赛对中职会计专业技能教学的影响
课程研究
浅谈“学案导学法”在中学化学教学中的实践与反思
高中英语课堂运用“辩论式”教学的实践与思考
基于课例研究的课堂教学导入行为的个案研究
关联:写作实践中整体思维能力的培养
浅谈农村中学语文课堂教学的有效性
自主探究能力:小学综合实践活动课程的核心追求
在对话中打造生物高效课堂
多元情境创设 精彩数学课堂
基于物理实验的创新培养
初中数学课堂的朴素美
构建活力课堂,尽显“评价”精彩
让朗读之花在语文课堂中绽放
高中美术鉴赏课教学初探
教材教法
课堂因例题而精彩
提高初中生英语阅读能力的策略探讨
巧妙设计教学环节,有效开展“听说课”教学
探讨提高小学体育教学效率的实施策略
浅谈小学低年级学生写字兴趣的培养
时事热点材料在高中地理教学中的操作策略
浅谈如何提高体育课堂教学的有效性
从初中生心理出发探求提高数学语言表达能力的策略
关注学生,更好地实施小学数学实验教学
高中信息技术有效课堂教学的构建策略
浅论信息技术环境下初中生互助式自主学习的教学设计
探讨提高学生语文素养的途径
我“问”故我在
浅谈小学生良好作文习惯的培养
莫让“自由对话”变得不“自由”
如何发挥课外辅导在英语教学中的补充作用
浅谈小学生口算能力的现状及提高策略
教学感悟
童趣,让数学课堂充满欢喜
以建构主义学习理论为指导开展线描教学
游戏化教学在小学体育教学中的运用研究
新教材ticking time的教学研究
浅谈高中思想政治课探究式教学的三抓手
跳出定势,张扬个性
培育欣赏意识,深化欣赏教学
探讨实验在化学教学中的功能
有效合作,从有效预习开始
浅谈小学数学教学中如何渗透数学思想
让数学课堂焕发生命活力
真正落实语文教学的根
丰富语言积累 积淀文化底蕴
初中英语诗歌有效教学新思考
“活化”历史人物,打造“乐学”课堂
“巧用”微量子白板,为“生本课堂”增色
“DNA分子的结构”教学中的情境创设
英语教学中让师生对话洋溢生命的活力
教海探航
生物课堂,健康讲坛
论网页设计中的留白艺术
聚焦学生对思想品德学科的积极情感
兴趣是最好的老师
让学生真正走近文学名著
巧设课堂“动点” 助力概念教学
从交点弦方程谈两圆相减所得直线方程
语文教学中的错位现象
朗读
作文批改“二人转”
教育技术
网络环境下多媒体信息技术在小学英语教学中的运用
信息化环境下小学数学有效教学探析
好风凭借力,送我上青云