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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2014年23期
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目录
教育视点
在教育转型与改革之际校长应秉持的精神与发挥的作用力
课题研究
关于“学案导学·六环节”教学模式的研究
“立足课堂,延伸课外,提高小学生语文素养的研究”课题结题报告
教育随笔
从“错位发展”到“臻美”校园文化的孜孜求索
活动育人运动健身
陶行知的“生活教育理论”在幼儿园小班美术活动中的运用
用“陶”处理美术课堂中的“小状况”
谈班级管理中如何渗透心理健康教育
课改背景下班级管理的创新
浅谈小学英语学习中后进生的转化
做好备课组内建设提高学科教学效益
国际理解教育视野下的儿童职业意识渗透研究
如何推进职业学校的学生管理
“多元教育”文化观照下教学质量监控转型的实践与思考
浅谈班级文化建设的实践探索
浅谈学生诚信的重要性
课程研究
试论三门球的民族性与国学教育实践
他山之石,可以攻玉
谈初中听歌学英语体验式教学的五个阶段
数学建模思想在初中数学教学中的渗透性研究
在绿色美术课堂中关注学生以协调教与学关系的思考
让科学素养融入数学学习
教材教法
英语书面表达提高策略小议
角色体验在信息技术教学中的应用
基于提高小学生英语口语表达能力的课堂教学实践
强化牛顿第一定律教学的障碍与对策
信息技术教学中的差异分析与教学策略
小学高年级作文教学中借助课文拓展学生想象空间的实践
“免做券”:引渡孩子自觉追溯语文的小舟
充分发挥教材引领作用,提高学生写作能力
浅谈小学生“问题意识”的培养
浅谈英语多样化教学方法的实效性
浅谈提高初中英语课堂教学效率的策略
初中作文教学中如何写好学生的评语
高中英语教学中文化渗透的策略研究
激情课堂,成就精彩
如何让语文课更具“语文味”
初探小组合作学习在英语教学中的应用
如何使小学英语课堂教学更有效
初中英语阅读教学问题分析及策略研究
培养学生表达能力提高课堂效益
高中政治教学中“问题意识”的培养举措
提高初中生英语听力能力的几点措施
浅谈提高高中英语阅读能力的有效途径
浅谈高中历史教学中想象力培养的路径
在基于活力教育视角的英语教学中如何促进学生个性发展
探讨中学音乐教学中情感教育渗透的途径
初中英语课后作业存在的问题及解决途径探究
优化作业设计打造高效美术课堂
初中历史课堂教学情境的有效创设初探
教学感悟
沙上文化“活动课程”的实践与思考
运用快乐式教学模式,优化初中英语教学
《认识厘米》一课的教学实践、思考和改进
运用案例教学法进行《消费心理学》的有效性教学
走出“写、改、删、查”误区
浅谈农村中学《思想品德》课小组教学
提升旅游服务专业教学实效的实践与思考
城市化进程中农村中学音乐教学的有效活动
《湖心亭看雪》教学实录及反思
英语任务型语言教学的实践和探究
我对赛课的认识
教海探航
自备易耗材,让你收获意想不到的效果
在初中数学网案课教学中培养学生提出问题的能力
有效对话,演绎精彩课堂
用情感教育开启学困生的心灵之窗
化学教学中对学生品质培养的浅析
浅谈小学信息技术课上电脑操作的环环相扣
在中学美术教学中弘扬民族传统文化摭谈
体育课上训练学生自主锻炼的实践研究
激活学生思维,建立高效思维课堂
浅析高一期中考试后的教育教学要求
让学生在自主灵动的数学课堂中收获
用“伏安法”测定电池的电动势和内阻的三种误差分析方法
学语文从快乐识字开始
黏合数学“四基”要素优化数学“系统阅读”
高一年级结束后对家长与学生选科技术指导
浅谈高中物理教材中“思考与讨论”栏目的教学功能
让体验在小学阅读教学中大放异彩
“和谐”英语课堂,彰显英语魅力
高中物理教学中几个易混的“相对性”问题
例说“渐进性问题探究”教学模式
例谈有效提高小学语文课堂效率之实践
教育技术
“神笔”在手玩转课堂
浅议利用互联网提升美术课堂教学效率的对策