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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2013年4期
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目录
学校管理
坚持生本教育,走出教育现代化的误区
彰显“校魂”,提升学校核心竞争力
谈幼儿园组织开展亲子体育活动的必要性
课程研究
研究性学习模式在职高英语教学中的实践
语文课堂应凸显个性化教学
初中思品课中有效实施对话教学的探讨
信息技术教学中如何有效实施德育
信息技术课堂中的生活化教学初探
如何开始一堂高中英语课
巧用绘图提高生物课堂教学有效性
浅谈在思想品德课教学中培养学生的创造力
寻觅初中思品课回归学生本真的密码
巧设有效预习 打造高效课堂
优化历史课堂教学 培养学生创造思维
以“尝试成功”实践生物新课标
基于新课程理念下的高中英语教学的思考
“形式主义”:作文激趣与创新的一剂偏方
高中英语教学情境创设要尊重学生的学习需求
高中政治有效教学探究
让高中思想政治课堂魅力四射
引入小组合作教学 提高英语写作水平
突出历史教学的人文功能
游戏教学,让音乐课堂充满活力
以学生发展为本的课堂教学策略研究
通过体育达到学生的身心健康
形成性评价在小学阶段的实际运用
教育随笔
小议农村初中生自我监控与调节的指导策略
谈儿童创意素描在小学生素描教学中的影响
交往教学对中学生人格发展的实践研究
“中职学校”新的生命“活力”
让高中生有效进行课外阅读
英语教学中的德育教学初探
浅谈学校德育体验活动的构想与实践
整合区域内红色资源,与时俱进传承红色文化
教材教法
也谈如何提高化学课堂效率
例谈体育教学中比赛教学法的运用
尊重儿童文化 设计语文教学
浅谈如何在低年级数学教学中创设情境
浅谈英语课堂提问技巧
浅谈初中物理生活化教学的有效策略
写作的灵魂:用心、用情
浅谈高年级学生运算能力提高的几点策略
浅析初中阅读教学中的语感形成
浅谈“四段两促”式数学课堂提问的有效性
如何在历史教学中培养学生的提问意识与能力
小学数学教学中如何有效建构数学模型
浅谈低年级写字教学的“四部曲”
如何培养小学生的运动兴趣
化学实验方法探讨
教育视点
因为勤奋,我们放飞爱的梦想
开发学前儿童创造潜能的思考
让教育科研成为学校内涵发展的助推器
教师成长
让智障学生数学课堂教学充满活力
让英语后进生插上理想的翅膀
幼儿教师自我成长的几点思考
高中留守学生敌对心理问题的成因与对策
如何在历史教学中体现学生的主体地位
谈班主任人格魅力在班级管理中的作用
在幼儿区域活动中观察存在的问题与对策
教学感悟
例谈高中英语讨论式教学实践
新课程下教学设计的思想转变与实践探索
例谈比较鉴赏教学在初中美术课堂的有效应用
提高学生的数学思维水平
浅谈职高学生语文学习兴趣的激发
浅谈幼儿分享行为的培养
谈英语教学中学生文化意识的培养
课堂教学融入友善用脑6M例说
教海探航
综合性学习让名著阅读快乐起来
谈初中语言教学的点拨
浅析“孙子兵法”在中学数学教学中的妙用
我教《认识方向》
高考政治主观题,想说爱你也容易
通过变式教学让学生思维在发散中收敛
数形结合——给学生一个立体的“数学”
多元评价在小学数学中的有效运用
借课例研究之石,攻指导选题之玉
语篇视角下高中英语阅读课型探究
论近代竹枝词对社会生活的反映
教育技术
利用现代信息技术 构建数学高效课堂
多媒体辅助教学在小学英语课堂中的运用